鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�
A、鎂條變小
B、放出大量的熱
C、發(fā)出耀眼的白光
D、生成白色固體
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：鎂條變小、發(fā)光、放熱等現(xiàn)象可以幫助理解變化過(guò)程，但是不能作為判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)；生成白色固體即有新物質(zhì)生成能夠說(shuō)明鎂燃燒一定屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于金屬材料的是（　�。�
A、赤鐵礦B、四氧化三鐵
C、鋼D、硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要配制500g 0.9%的生理鹽水．
（1）需要食鹽
 
g，水
 
g．
（2）取該溶液100g，加入足量的硝酸銀溶液可生成沉淀
 
mol．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用10g的含80%CaCO3石灰石和一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，試求：
（1）生成的氣體質(zhì)量；
（2）稀鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把2g鐵粉和銅粉的混合物放入盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中剩余物的總質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量減少了0.04g（不考慮水的蒸發(fā)）．求原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用五個(gè)圓表示：氧化鐵、稀硫酸、碳酸鈉、稀鹽酸、氯化鋇五種物質(zhì)，相切的兩圓可以發(fā)生反應(yīng)，如圖所示，在三個(gè)圓中填上適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)A
 
、B
 
、C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
（1）氫氣在氧氣中燃燒：
 

（2）電解水制取氫氣：
 

（3）用二氧化錳做催化劑使過(guò)氧化氫分解制氧氣
 

（4）鋁在高溫條件下與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和氧化鋁
 

（5）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程不是化學(xué)變化的是（　　）
A、糯米釀酒B、紙張燃燒
C、石蠟融化D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，主要化合價(jià)等信息

（1）3號(hào)元素形成的氧化物的化學(xué)式為
 
；
（2）上表中各元素最高正價(jià)化學(xué)物與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系是
 
（填“相等”或“不相等”）．
（3）F原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子（填“得”或“失”），F(xiàn)離子符號(hào)
 
；它與鎂離子形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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