硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO等）是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的廢渣，利用硫鐵礦燒渣制備鐵紅（氧化鐵）等產(chǎn)品的部分流程如下圖所示：
    ⑴ 硫鐵礦燒渣是   物（填“純凈”或“混合”）。
    ⑵請寫出反應(yīng)爐中CO與Fe3O4反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
    ⑶ 溶液D中的溶質(zhì)主要是   （填化學(xué)式）；
    ⑷ 實(shí)驗(yàn)室完成操作①，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和    （填儀器名稱） 
    ⑸ 氣體C的主要成分是    ； 你認(rèn)為對氣體C最佳的處理方法是   。
       A.冷卻后排入空氣       B.燃燒后排放       C.再通入反應(yīng)爐
     ⑹ 為了檢驗(yàn)FeCO3固體是否洗滌干凈，可以向最后的洗出液中加入    
       A.硝酸鉀溶液          B.氯化鋇溶液         C.氯化鈉溶液
     ⑺ 在空氣中煅燒FeCO3生成Fe2O3與CO2，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為    。

   


 答案   ⑴混合 ⑵4CO+Fe3O4 高溫  3Fe+4CO2 ⑶FeSO4 和H2SO4⑷漏斗⑸CO(一氧化碳) C ⑹ ⑺4FeCO3+O2高溫2Fe2O3+4CO


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微小粒子構(gòu)成的，請?zhí)顚憳?gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱

（1）干冰是由　　　　　　            　　　　構(gòu)成的；

（2）金屬鐵是由　　　            　　　　　　構(gòu)成的；

（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉是由　　　　　　構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取。步驟如圖所示：

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可選用        。為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入的試劑①的量應(yīng)             。驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是                                                     。

(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是                     

                                   。

(3)為使工藝符合綠色化學(xué)的原則，以下建議中，可采取的是                。

A.電解MgCl2產(chǎn)生的Cl2可循環(huán)使用制取鹽酸

B.溶液A可直接排放到黃河中

C.利用海洋潮汐發(fā)電電解MgCl2固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水,他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中,進(jìn)行研究。

(1)如圖所示,在每支試管中畫出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品。

(2)一周后,編號為　　　　的試管中鐵釘最易生銹。

(3)常溫下鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與　　　　和　　　　等物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。

(4)比較吐魯番盆地和海南島兩地,鐵生銹相對較慢的地區(qū)是　　　　,理由是                                   。

(5)鐵銹覆蓋在鐵制品表面,但不能阻止鐵制品繼續(xù)被銹蝕的原因是　　　　

(填序號)。

①鐵銹能與內(nèi)部的鐵繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)

②鐵的活動性非常強(qiáng)

③鐵銹很疏松,會把空氣和水分保留在鋼鐵制品的表面

(6)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是                                    。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下列有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．這根火柴的作用是　       　；為了防止集氣瓶底炸裂，應(yīng)采取的方法是　      　。

（2）如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)：

①A中植物油的作用是　         　；

②一段時(shí)間后，B中鐵釘沒有銹蝕，而C中鐵釘銹蝕，通過B、C對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是　   　。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下：

⑴寫出流程圖中一種氧化物的名稱___________。

⑵將黃鐵礦粉碎，目的是___________________。

⑶流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為_________________________。

⑷實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意將__          ___（填“水”或“濃硫酸”）倒入         中。

⑸爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來_________，請寫出反應(yīng)方程式                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法不正確的是

A．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

B．凈水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

C．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會引起爆炸

D．嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


11月9日是全國消防日，在消防日過去的第七天，2014年11月16日，蔬菜之鄉(xiāng)的壽光的一個(gè)洗胡蘿卜的車間里發(fā)生火災(zāi)，導(dǎo)致18人死亡，13人受傷，其中還有嚴(yán)重受傷的。經(jīng)調(diào)查，火災(zāi)發(fā)生原因是該企業(yè)廠房電線路接頭過熱短路，引燃墻面聚氨酯泡沫保溫材料所致。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）墻面聚氨酯泡沫能燃燒的原因是                                        。

（2）消防隊(duì)歷經(jīng)近3個(gè)小時(shí)將明火撲滅，水滅火的主要原理                   

                                           。

（3）記者采訪時(shí)，幸存?zhèn)哒f：“當(dāng)時(shí)太亂，我們往高處跑，感覺跑到高處火離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)會更安全”傷者的觀點(diǎn)對嗎？請解釋原因                                  

                                                         。

（4）為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有________________。（可多選）

A．密封門窗，隔絕氧氣　　　　　B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源

C．企業(yè)要合法經(jīng)營，生產(chǎn)廠房要正規(guī)設(shè)計(jì)、申報(bào)驗(yàn)收

D．組織從業(yè)人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)教育，應(yīng)急管理要到位，有預(yù)案、有演練

E．疏散通道、安全出口設(shè)置要符合規(guī)范要求

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．

【提出問題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（2）裝置C處氧化銅的作用是　．

【方案評價(jià)】

用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？　　（填“是”或“否”），原因是　　．

【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你幫助完成．

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

 1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析：　　

　　

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

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同步練習(xí)冊答案