如圖為水分解的微觀過程示意圖．

觀察該圖，水的分解過程中，從微觀角度來看，沒有發(fā)生變化的是_____。

已知資料：同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比。結(jié)合該圖分析，你認(rèn)為在電解水的實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題。

(1)原理實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為___________________________。

(2)發(fā)生裝置：圖②裝置中儀器a的名稱是________。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，應(yīng)選圖___________(填序號(hào))作發(fā)生裝置。

(3)收集裝置：若采用圖③裝置收集O2 ，應(yīng)將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導(dǎo)管口進(jìn)行驗(yàn)滿。

(4)實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_____________→裝入藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。

(5)實(shí)驗(yàn)反思：小組同學(xué)采用如圖所示裝置來測(cè)量一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實(shí)驗(yàn)過程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時(shí)開始收集氧氣，若其它操作對(duì)測(cè)量結(jié)果均無影響，最終測(cè)定氧氣體積比實(shí)際生成氧氣體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同)；在實(shí)驗(yàn)過程中小君俯視量筒讀數(shù)，若其它操作對(duì)測(cè)量結(jié)果均無影響，最終測(cè)定氧氣體積比實(shí)際生成氧氣體積________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是( )

A. 稀有氣體可用于制作霓虹燈 B. 氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐

C. 二氧化碳是一種空氣污染物 D. 氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省咸寧市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料，在一定條件下制得了金剛石，化學(xué)方程式為；3CO2+4Na2X+C(金剛石)，則X為 ( )

A. Na2CO3 B. Na C. NaCO3 D. Na2O2

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市燕山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），

寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____。打開止水夾后，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是______。

（提出問題）某興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。為什么？ 

（進(jìn)行猜想）（1）裝置漏氣；（2）________（3）反應(yīng)后未冷卻到室溫…… 

在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)在裝置氣密性能良好、操作規(guī)范的情況下，重復(fù)圖1實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果低于20%，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%.

（查閱資料）：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)探究）再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

該小組同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅰ．同學(xué)們采用了“暖寶寶”做實(shí)驗(yàn)，暖寶寶中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。裝置中飽和食鹽水會(huì)加速鐵生銹。

鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。

工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______。

Ⅱ．8分鐘后測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 ________。（寫出數(shù)據(jù)表達(dá)式即可）

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）

和導(dǎo)管的容積

體積/mL

100.0

74.5

126.0

（結(jié)論）該測(cè)定方法，裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。 

（拓展）小組中某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)后的暖寶寶貼中仍含有鐵粉，才能說明該結(jié)果接近精確值。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后的暖寶寶中仍有鐵單質(zhì)存在__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市燕山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1） 在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下圖所示的圖標(biāo)與燃燒和爆炸無關(guān)的是____（填字母序號(hào)）。

（2）采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法正確的是 __。

A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C．汽車油箱著火——用水澆滅 D．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市燕山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A. 空氣是一種資源

B. 空氣中只含氧氣和氮?dú)?/p>

C. 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

D. 空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某工廠排放廢水中含有AgNO3和Cu(NO3)2, 為防止水體污染, 現(xiàn)往廢水中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾，往濾液中滴幾滴稀鹽酸，有白色沉淀生成，則下列說法正確的是（ ）

A. 濾渣中一定含有鐵、銀、銅 B. 濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅

C. 濾渣中一定含有銀，可能含有銅 D. 濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸銅。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市校（五四學(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A. 固體氫氧化鈉可用作二氧化碳?xì)怏w的干燥劑

B. 酸性溶液一定是酸溶液

C. 硫酸用于化肥、火藥、染料以及冶煉金屬等。

D. 氫氧化鈉能去除油污，可做廚房中洗滌餐具

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同步練習(xí)冊(cè)答案