【題目】銀器發(fā)暗是因?yàn)樾纬闪撕谏?/span>Ag2S。欲使銀器變亮，可先用洗衣粉洗去表面油污，再把它和鋁片放入碳酸鈉溶液中共煮，至銀器恢復(fù)銀白色時(shí)，取出銀器，用水洗凈即可。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3Ag2S+6H2O6Ag+2Al(OH)3+3X↑，X的化學(xué)式是

A. H2SB. SO2C. SO3D. O2

【答案】A

【解析】

由2A1+3Ag2S+6H2O6Ag+2Al（OH）3+3X↑可知，反應(yīng)前后鋁原子都是2個(gè)，銀原子都是6個(gè)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前的硫原子是3個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是3個(gè)，包含在3X中，反應(yīng)前氫原子是12個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是12個(gè)，其中6個(gè)包含在3X中，反應(yīng)前、后的氧原子都是6個(gè)，因此X化學(xué)式是H2S。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如下圖所示．下列說法正確的是

A. 在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)X含4種元素D. 參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)前，先要進(jìn)行的是_____（填“A”或“B”）。

A 加熱　　B 通一氧化碳

（2）甲圖玻璃管內(nèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是粉末由_____色變?yōu)?/span>_____色。

（3）甲圖玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)反方程式_____。

（4）甲圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后尾氣處理的方法是_____。

（5）高爐煉鐵得到的是_____（填“純鐵”或“生鐵”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置通入一氧化碳實(shí)驗(yàn)，至反應(yīng)完全測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關(guān)問題：①寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式_____；實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是_____

②圖2中M點(diǎn)表示反應(yīng)_____（填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”），圖2中16.8克物質(zhì)是_____（填物質(zhì)名稱），

③原混合物中氧化銅的質(zhì)量是_____克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中，每位同學(xué)都會(huì)接觸到硬水。咸寧市某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下對(duì)硬水進(jìn)行了一些探究和拓展實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的，硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽；鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物，一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。

（1）日常生活中常用煮沸的方法將硬水軟化，這種方法可靠嗎？小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

分別取適量碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液于A、B兩支試管中，同時(shí)加熱

A試管中產(chǎn)生氣泡，有沉淀生成，B試管中無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ

冷卻后，在上述實(shí)驗(yàn)后兩支試管中，分別滴加幾滴肥皂水，振蕩

①_____（填“A”或“B”）試管中有較多泡沫，另一支試管中泡沫較少。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用煮沸的方法可以降低水的硬度。

（2）小組同學(xué)對(duì)硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣，于是再次學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課本中的資料卡片：石筍和鐘乳石的形成。知道了當(dāng)石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2

小組同學(xué)思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氫鈉？

于是他們對(duì)此開始實(shí)驗(yàn)探究（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）

（提出問題）所得溶液中溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）

猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為 NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為②_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a．取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二③_____

（填“成立”或“不成立”）

b．取實(shí)驗(yàn)步驟a中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

寫出實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式④_____。

通過實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)得出了正確結(jié)論。

（3）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，老師說其成分主要是碳酸鈣、氫氧化鎂等。小組同學(xué)認(rèn)為可使用稀鹽酸除去，請(qǐng)寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式⑤_____。

（4）小組同學(xué)還對(duì)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)進(jìn)行了如下探究：

用pH傳感器測(cè)得燒杯內(nèi)溶液的pH變化圖象（如圖二），同時(shí)用溫度傳感器測(cè)得燒杯內(nèi)溫度變化圖象（如圖三），實(shí)驗(yàn)過程中保溫良好，忽略熱量散失。

Ⅰ．請(qǐng)分析圖三，能得到什么結(jié)論⑥_____。

Ⅱ．圖三中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)成分是⑦_____ （填寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過濾，其操作規(guī)范的是_____(填標(biāo)號(hào))。

a．用玻璃棒引流

b．濾紙邊緣高出漏斗

c．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度

②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。

③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。

④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

⑤為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是____(填標(biāo)號(hào))。

A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具

C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌

(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨，形成溶液過程中，溫度會(huì)____(填“升高”“降低”或“不變”)。

②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度____(填“>”、“：”或“<”)B物質(zhì)的溶解度。

（2）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃(其它條件不變)，沒有晶體析出的是___________。

（3）t2℃時(shí)，有一接近飽和的A溶液，可采用 ______(任寫一種)的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

（4）t2℃時(shí)，將35gA物質(zhì)投入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)“碳村莊”．“碳村莊”的格局如圖1．

（1）“碳村莊”的居民中，屬于單質(zhì)的是____(填化學(xué)式)。

（2）大理石的主要成分是_____( 填化學(xué)式)。

（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化．寫出通過化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：_____。

（4）“碳村莊”又來了一位新成員-----蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳．圖2所示實(shí)驗(yàn)中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是_____，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理和判斷是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答下列問題：

①若A、B、C均含有同一種元素，B、C組成元素相同，C的固體俗稱“干冰”，則B的化學(xué)式是_____。

②若A、B、C是含相同金屬元素的化合物，B、C的水溶液為藍(lán)色，三種物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng)，則A的化學(xué)式可能是_____（寫出一個(gè)即可）。

③若A、B、C均為堿，其中B易溶于水，C難溶于水，寫出一個(gè)由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

（2）只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M，加入足量的氫氧化鋇溶液后，再加足量的稀鹽酸，過程如圖2所示。下列判斷合理的有_____（填序號(hào)）。

①M(fèi)中一定不含有碳酸鈉

②圖中ab間（不含a、b兩點(diǎn)）滴入酚酞溶液變紅色

③bc段表示沉淀部分消失，無氣泡產(chǎn)生

④c點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)不少于兩種

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