13．在網(wǎng)絡(luò)上很容易查到如下信息：氯氣，化學(xué)式為Cl₂，常溫常壓下為黃綠色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，有毒性，密度比空氣大，可溶于水，經(jīng)壓縮可液化為金黃色液態(tài)氯，遇水時(shí)，容易與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性能殺死水里的病菌，所以自來水常用氯氣消毒．閱讀后回答下列問題
（1）氯氣具有哪些物理性質(zhì)（要求答3點(diǎn)）
①常溫常壓下為黃綠色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體；       ②密度比空氣大；     ③可溶于水；
（2）氯氣具有哪些化學(xué)性質(zhì)？（回答1點(diǎn)）有毒性．

分析 （1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要包括：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．
（2）物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：（1）常溫常壓下為黃綠色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，可溶于水，經(jīng)壓縮可液化為金黃色液態(tài)氯等都不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)，故填：常溫常壓下為黃綠色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體；密度比空氣大；可溶于水．
（2）有毒性，遇水時(shí)，容易與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性能殺死水里的病菌等都需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，都屬于化學(xué)性質(zhì)，故填：有毒性．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A．冬天為防止汽車水箱中的水結(jié)冰，常在水箱中加入乙二醇
B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．溶液的溶質(zhì)只能是固體
D．溶液中一定只能含有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在實(shí)際容積為250mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL的水，在粗銅絲末端的銅勺中放足量白磷，按圖連好儀器，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，白磷燃燒．
（1）若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為90 mL．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化是先減少后增多；由此現(xiàn)象分析，影響氣體壓強(qiáng)的主要因素有溫度、分子個(gè)數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．小明進(jìn)行過濾操作，最后得到的濾液仍然渾濁，分析可能原因錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁B．實(shí)驗(yàn)儀器不干凈
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣D．玻璃棒沒有輕靠三層濾紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、稀有氣體、水等物質(zhì)中，屬于空氣中含量最多的氣體的是氮?dú)�，用來搶救危急病人的是氧氣，霓虹燈�?nèi)填充的是稀有有氣體，綠色植物光合作用需要的氣體是二氧化碳，屬于氧化物的是二氧化碳、水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面．
結(jié)論：石蠟的密度比水小．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
[發(fā)現(xiàn)問題]燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？李明同學(xué)對此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
[猜想與假設(shè)]①白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳；
②白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；
③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（1）熄滅蠟燭，并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)①（填序號(hào)）．
（2）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．
（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白煙具有可燃性，為假設(shè)③提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)①②，因?yàn)槎趸�、水蒸氣都不具有可燃性�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是①②⑦屬于化合物的是③⑤⑥⑨屬于單質(zhì)的是④⑧⑩（填序號(hào)）
①潔凈的空氣②無色的汽水③氧化鎂④氧氣⑤高錳酸鉀⑥二氧化碳⑦過氧化氫溶液⑧氫氣⑨冰水混合物⑩液氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（　�。�
A．①②③表示的是原子B．③表示的是金屬元素
C．①③表示的是陽離子D．①③的元素化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】：除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】：按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①KC103580
②KC1O3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350
③KC1O3、CuO（質(zhì)量比1：1）370
④KC1O3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理．
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是Mn02．
（3）小紅在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，誤把高錳酸鉀作為二氧化錳而加入試管中，她這樣做導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是生成氧氣的量增加．

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