【題目】如圖是一套實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）可用如圖制取的氣體有_____，寫出其中一種的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____ 。

（2）若該實(shí)驗(yàn)是為了制取干燥的氣體，則 B 中應(yīng)該盛裝的藥品是_____。

【答案】氧氣或二氧化碳 或 濃硫酸

【解析】

如圖所示實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，A為發(fā)生裝置，為固液不加熱型發(fā)生裝置，B裝置中氣體長進(jìn)短出，伸入到液面以下，為洗氣除雜裝置，C為向上排空氣法收集氣體的裝置，用于收集密度比空氣密度大的氣體。

（1）可用如圖制取的氣體有要滿足：反應(yīng)條件為固液不加熱型，密度比空氣密度大，故可以用雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；也可以用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）若該實(shí)驗(yàn)是為了制取干燥的氣體，則B中使用的是液體干燥劑，濃硫酸具有吸水性，通常用作干燥劑，因此B中應(yīng)該盛裝的藥品是濃硫酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是（ ）

A．屬于置換反應(yīng) B．可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學(xué)方程式為：HCO+O2= CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A.t1℃時(shí)，A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B.欲除去A溶液中少量的B物質(zhì)，常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C.t1℃時(shí)，將80gA的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需要加水的質(zhì)量為70g

D.t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋?/span>B>A=C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多制藥廠、化工廠在生產(chǎn)中會(huì)產(chǎn)生大量的鐵泥（主要含Fe，FeO，Fe2O3等物質(zhì)），若以鐵泥為原料制備FeSO4·7H2O，可實(shí)現(xiàn)廢物利用。其主要流程如下。

已知：FeO + H2SO4 === FeSO4+H2O；Fe + Fe2(SO4)3 === 3FeSO4

（1）酸浸過程中鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）還原過程中，元素化合價(jià)發(fā)生改變的是______。

（3）產(chǎn)品在結(jié)晶前需要調(diào)節(jié)pH。若pH過高需要加入——______進(jìn)行調(diào)節(jié)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否已收 集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某未知?dú)怏wX可能含有CO、CH4中的一種或兩種，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

查閱資料：（�。┘訜釙r(shí)，CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O；

（ⅱ）20℃時(shí)，Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分別為：0.165g、2.1g。

（1）儀器M的名稱是_________，CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（2）氣體X成分的猜想與探究

猜想1：只有CO 猜想2：只有CH4 猜想3：既有CO又有CH4

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先往裝置中通一段時(shí)間的N2，再通入氣體X后加熱，實(shí)驗(yàn)中有下列變化：

變化1：A中玻璃管內(nèi)黑色粉未逐漸變紅 變化2：B瓶增重 變化3：C中出現(xiàn)渾濁

根據(jù)變化______（填“1”“2”或“3”），可知猜想1不成立。

②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分，還需要測定______（填序號(hào)），并進(jìn)行定量分析才能得出結(jié)論。

a．實(shí)驗(yàn)前A中CuO的質(zhì)量 b．B瓶增重的質(zhì)量 c．C瓶增重的質(zhì)量

（3）討論和反思

①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是______________________________________。

②從環(huán)保的角度，該裝置還應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5～2.3

0.4～0.94

17.5～28.0

11～60

15～68

20～40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會(huì)引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）表1中的“鈣”指的是________（填“元素”或“原子”）。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，______（填序號(hào)）。

A浸泡30min比10min脆性分值高

B浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C隨著浸泡時(shí)間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是________________。

（4）変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________。

（5）下列說法不正確的是____（填序號(hào)）。

A土豆是四大糧食作物之一 B土豆中維生素C含量最高

C用水泡可防止土豆片褐変 D土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活火山發(fā)生連續(xù)多次噴發(fā)，大量火山灰沖入數(shù)百米高空，將影響當(dāng)?shù)孛癖娬Ｉ�，飛機(jī)航班無法正常運(yùn)行，設(shè)置禁飛區(qū)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）火山噴發(fā)物巖漿主要來自地球深層，熾熱的熔巖流噴出后將逐漸冷卻形成巖石，則下列說法中錯(cuò)誤的是___ （填序號(hào)）

A火山是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式之一

B人類活動(dòng)是導(dǎo)致火山噴發(fā)的主要原因

C噴出的二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨增多

D熾熱熔巖冷卻形成巖石發(fā)生物理變化

（2）火山灰是細(xì)微的火山碎屑物，它質(zhì)地堅(jiān)硬、不溶于水，含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分。這里所說的成分是指___（填序號(hào)）

A元素 B原子 C分子 D單質(zhì)

（3）火山灰里含有大量的硅酸鈣，Si元素的化合價(jià)為+4，則硅酸鈣的化學(xué)式為_____，試舉出火山灰在生活與生產(chǎn)中的用途________________。

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