A. | 原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性 | |
B. | 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子 | |
C. | 分子原子離子都能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
D. | 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在于相對(duì)原子質(zhì)量不同 |
分析 A、根據(jù)原子不顯電性的原因解答;
B、根據(jù)水電解反應(yīng)分析解答;
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子分析解答;
D、根據(jù)元素的本質(zhì)區(qū)別分析解答.
解答 解:A、原子不顯電性,是因?yàn)樵又性雍怂鶐У恼姾蓴?shù)與電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等,錯(cuò)誤;
B、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素,水中沒(méi)有氫分子和氧分子,錯(cuò)誤;
C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,正確;
D、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | m | 8 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 待測(cè) | 28 | 2 |
A. | “待測(cè)”數(shù)值一定為2 g | B. | 乙一定是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7 | D. | 該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分解時(shí)元素的種類不變 | B. | 這是一個(gè)化合反應(yīng) | ||
C. | 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 | D. | 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 在鎖孔里放入適量鉛筆粉末,能使鎖的開(kāi)啟變得更靈活 | |
C. | 用小蘇打和檸檬酸加其他輔料可以自制汽水 | |
D. | 用明礬對(duì)飲用水進(jìn)行消毒殺菌 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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