下列有關(guān)水的說法中錯誤的是( 。
A、河水、井水和湖水都屬于混合物
B、電解水時,正極得到的是氫氣
C、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
D、生活中可以通過煮沸降低水的硬度
考點:純凈物和混合物的判別,電解水實驗,硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:A.根據(jù)混合物的概念來分析析;B.根據(jù)電解水的實驗來分;C.根據(jù)防治水污染來分析;D.根據(jù)硬水軟化措施來分析.
解答:解:A.河水、井水和湖水中都含有可溶性雜質(zhì)、微生物等,屬于混合物,故正確;
B.電解水時,與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體時氧氣,故錯誤;
C.合理使用化肥和農(nóng)藥有利于防治水污染,有利于水資源的保護(hù),故正確;
D.加熱煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故正確.
故選B.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

索契冬奧會的冰壺比賽引人入勝,冰壺用蘇格蘭天然花崗石制成,所以冰壺運動又稱為“冰上溜石”,蘇格蘭花崗石主要由石英(SiO2),長石等礦物組成,下列說法正確的是( 。
A、花崗石屬于化合物
B、石英中硅元素的化合價為+2價
C、運動員在運動的冰壺前刷冰是為了減少壺與冰面的摩擦
D、冰壺材料屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-G均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,B、G均為金屬單質(zhì),E是最清潔的氣體能源,B是年產(chǎn)量最高的金屬,D為藍(lán)色溶液.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
、D
 
、G
 

(2)F溶液的顏色是
 

(3)反應(yīng)①的方程式
 
;
(4)反應(yīng)④的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸,醋酸的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,下列有關(guān)醋酸的說法,正確的是( 。
A、醋酸不屬于有機(jī)化合物
B、醋酸的相對分子質(zhì)量為60g
C、醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、醋酸是由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類中不正確的是( 。
A、硫酸、硫酸鉀、硫酸銨-酸
B、硫酸銅、食鹽、純堿-鹽
C、空氣、煤氣、碘酒-混合物
D、硫元素、氧元素、氦元素-非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的某溶液變?yōu)?a%(溶解度允許值內(nèi)),可采用的方法(  )
A、把溶劑蒸發(fā)掉一半(恒溫)
B、把溶劑蒸發(fā)掉25 g(恒溫)
C、再加入50 g a%的該溶液
D、加入0.5a g該溶質(zhì)固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為S(a)
 
S(c)(填“>”或者“<”或者“=”)
(2)t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù) 的大小關(guān)系為
 

(3)t2℃時,50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為
 

(4)b溶液中含有少量的a,若要提純b,可采用
 
的方法.
(5)a溶液中含有少量的b,若要提純a,可采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲醛是一種重要的防腐劑,充分燃燒后只生成二氧化碳和水.已知每個甲醛分子由4個原子構(gòu)成,燃燒消耗氧氣的質(zhì)量與生成的二氧化碳中氧元素質(zhì)量相等,生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9.
(1)甲醛由
 
元素組成;
(2)確定甲醛的化學(xué)式,寫出推斷過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實及對這些事實的解釋,正確的是( 。
A、金剛石很硬,而石墨質(zhì)軟--構(gòu)成的碳原子不同
B、氧氣助燃,氮氣不支持燃燒--不同分子性質(zhì)不同
C、水銀溫度計測量體溫變化--原子的體積隨溫度的升高而增大
D、洗滌劑和汽油都能洗去油污--說明它們都具有乳化作用

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