下列化學(xué)用語正確的是

A. 小蘇打—Na2CO3 B. 鋁離子—Al2+ C. 二氧化氯—ClO2 D. 氯酸鉀—KCl

C 【解析】A、小蘇打—NaHCO3，碳酸鈉俗稱大蘇打，故A錯(cuò)誤；B、鋁離子—Al3+，一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位正電荷，故B錯(cuò)誤；C、二氧化氯—ClO2 ，故C正確；D、氯酸鉀—KClO3，KCl是氯化鉀，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶書寫化學(xué)式應(yīng)遵循兩個(gè)原則①以客觀事實(shí)為依據(jù)②遵循質(zhì)量守恒定律。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充名校2018屆九年級中考適應(yīng)性聯(lián)考理綜模擬三化學(xué)試卷 題型：填空題

食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。低鈉鹽能預(yù)防高血壓，碘鹽能補(bǔ)充人體所需碘元素，工業(yè)用鹽使用不當(dāng)易使人中毒。

(1)氯化鈉中質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是__________(填名稱)元素。

(2)硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學(xué)式為_________。

(3)碘鹽中加了碘酸鉀(KIO3)，則KIO3中碘元素的化合價(jià)為_________。

(4)工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2的名稱為_________ (填序號(hào))。

A.磷酸鈉 B.硝酸鈉 C.亞硝酸鈉

氯 MgSO4 +5 C 【解析】(1)根據(jù)氯化鈉的化學(xué)式NaCl及鈉元素和氯元素的相對原子質(zhì)量可知，氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大；（2）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，根據(jù)化學(xué)式的書寫原則先讀后寫，后讀先寫，可知硫酸鎂的化學(xué)式為MgSO4；（3）根據(jù)化學(xué)式中元素的征服化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算，鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)；（4）工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

很多古詩詞與化學(xué)完美融合,下列說法錯(cuò)誤的是

A. “美人首飾侯王印,盡是江中浪底來”,說明金的化學(xué)性質(zhì)很活潑

B. “蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”,描述的是蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象

C. “添得醋來風(fēng)韻美,試嘗道甚生滋味”,說明食醋是一種重要的調(diào)味品

D. “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,描述的是生石灰的制取方法

A 【解析】A、“美人首飾侯王印，盡是江中浪底來”，說明金的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在，錯(cuò)誤；B、“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，描述的是蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象，正確；C、 “添得醋來風(fēng)韻美，試嘗道甚生滋味”，說明食醋是一種重要的調(diào)味品，正確；D、 “千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，描述的是生石灰的制取方法，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：Mg(OH)2 = MgO＋H2O。一定質(zhì)量的Mg(OH)2和MgO的混合物加熱一段時(shí)間后，將生成的氣體通入到濃硫酸中，增重1.8g，已知剩余固體的質(zhì)量為13.8g，剩余固體中Mg元素的質(zhì)量為7.2g，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 剩余固體為混合物

B. 原混合物中Mg元素的質(zhì)量為7.2g

C. 混合物中Mg(OH)2與MgO的質(zhì)量之比為29∶20

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所消耗鹽酸質(zhì)量相等

C 【解析】氧化鎂中鎂元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100％＝60％。A、反應(yīng)后剩余固體中鎂元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100％＝52.17％，剩余固體為混合物，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，原混合物中Mg元素的質(zhì)量是7.2g，故B正確；C、Mg(OH)2→H2O，混合物中Mg(OH)2 質(zhì)量應(yīng)是5.8g，反應(yīng)生成的氧化鎂應(yīng)是4g，混合物中Mg(OH)2與MgO的質(zhì)量之比為5.8g∶﹙13.8g －4.0g﹚...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列排序正確的是

A. 地殼中元素的含量：

B. 金屬材料的熔點(diǎn)：

C. 金屬活動(dòng)性順序：

D. 氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

D 【解析】A、地殼中元素的含量：由多到少的是氧、硅和鋁，故A錯(cuò)誤；B、金屬材料的熔點(diǎn)：由高到底的是鋼、伍德合金和汞，故B錯(cuò)誤；C、金屬活動(dòng)性順序：由強(qiáng)到弱的是鋁、鐵和銅，故C錯(cuò)誤；D、氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：由高到底的是氯化鈉、次氯酸鈉和氯酸鈉，故D正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2018屆九年級下學(xué)期最后一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí)驗(yàn)。

①固體物質(zhì)的成分有哪些____________？

②寫出乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________？

③操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器。該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么______________？

Ag和Zn ZnSO4+Ba(NO3)2==BaSO4↓ +Zn(NO3)2 攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺。 【解析】由流程圖分析，要得到金屬銀和硝酸鋅固體，加入的X是過量的鋅，過濾后，固體物質(zhì)是鋅和銀的混合物，加入稀硫酸將其分離，溶液乙就是硫酸鋅溶液；硫酸鋅與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鋅；操作Ⅱ是從溶液中獲取晶體，是蒸發(fā)結(jié)晶，玻璃棒在此過程中的作用是攪拌散熱；因此：①固...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2018屆九年級下學(xué)期最后一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)右圖AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：

（1）t2時(shí)，若將120gA 的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋成原溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的一半，需加水______________g

(2)t2℃時(shí)AB兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A________ B(填大于、小于、等于）

120； 大于 【解析】（1）t2時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為25g，根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋成以前的一半，需加水-100g=100g； （3）將t2℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），A物質(zhì)的溶液中析出晶體，B物質(zhì)的溶液中不會(huì)析出晶體，A物質(zhì)t1℃時(shí)的溶解度大于B物質(zhì)t2℃時(shí)的溶解度，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2018屆九年級下學(xué)期中考模擬預(yù)測卷化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案
 

測溶液pH
 

滴加Na2CO3溶液
 

滴加BaCl2溶液
 

實(shí)驗(yàn)操作
 


 


 


 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

試紙變色，對比比色卡，pH＜7
 

有氣泡產(chǎn)生
 

產(chǎn)生白色沉淀
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

（評價(jià)反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)探究）（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 ．

H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O； 猜想四或四； NaOH或氫氧化鈉； 有氣泡產(chǎn)生； pH試紙浸入溶液中； BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在（其他合理答案均可） 【解析】 試題【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，注意化學(xué)式的寫法和配平； 【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省巴東縣2018屆九年級第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下列裝置回答問題：

(1)以上A和B裝置都可以用于制取氧氣，寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______；

(2)可用于收集氫氣的裝置是______(填寫序號(hào)字母)。

(3)科學(xué)探究

（查閱資料）小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng)。

（猜想）①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)一：選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入_______(填寫一種指試劑的名稱)試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

實(shí)驗(yàn)二：為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水

未見固體明顯溶解

b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液

未見明顯顏色變化

不存在氫氧化鈣

C． ______

______

固體成分是碳酸鈣

實(shí)驗(yàn)步驟C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

D和E 酚酞 另取少量固體于試管中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解 【解析】(1)A裝置適用于固體和固體加熱條件下制取氣體，B裝置適用于固體和液體常溫下制取氣體，過氧化氫法制氧氣用B裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑；(2)氫氣難溶于水，可用排水法收集，使用裝置E；氫氣的密度比空氣的小，可以用向下排空氣法收集，可用裝置D；【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：選用過氧化鈣與水反應(yīng)，收集一試管氣...

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