A化學(xué)與資源 | B化學(xué)與生活 |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①用洗滌劑去除油污 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③用生石灰作食品干燥劑 |
C化學(xué)與安全 | D化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)保護(hù)金屬資源的方法考慮,屬于化學(xué)變化,煤、石油、天然氣屬于化石燃料,是不可再生資源,海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,例如含有可燃冰、鎂、溴等物質(zhì);
B、用洗滌劑去除油污是利用了乳化原理,金剛石的硬度很大,生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
C、根據(jù)滅火的方法考慮;一氧化碳難溶于水不能用水防止煤氣中毒液化氣泄漏不能點(diǎn)火檢查;
D、根據(jù)科學(xué)家的成就解答.
解答 解:A、防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一;
煤、石油、天然氣屬于化石燃料,是不可再生資源;
海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,例如含有可燃冰、鎂、溴等物質(zhì),該選項(xiàng)歸納和總結(jié)完全正確;
B、用洗滌劑去除油污是利用了乳化原理;
金剛石的硬度很大,可以用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃;
生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以用生石灰作食品干燥劑,該選項(xiàng)歸納和總結(jié)完全正確;
C、炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火;
煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳很難溶于水,在室內(nèi)一盆水不能防止煤氣中毒;
可燃性氣體和氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸,因此夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏時(shí),不能開(kāi)燈尋找泄漏源,該選項(xiàng)歸納和總結(jié)不完全正確;
D、波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑;
門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表;
拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成,該選項(xiàng)歸納和總結(jié)不完全正確.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鋼絲球洗刷鋁鍋 | |
B. | 食品包裝袋中充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)保質(zhì)期 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效 | |
D. | 春節(jié)期間大量燃放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樣品中只混有KCl | B. | 樣品中有NaHCO3,也有Ba(NO3)2 | ||
C. | 樣品中一定混有KCl,可能有NaHCO3 | D. | 樣品中一定混有NaHCO3,可能有KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)5g水有固體溶質(zhì)析出 | B. | 加入少許硝酸鉀晶體不溶 | ||
C. | 把溶液降溫至0℃有固體溶質(zhì)析出 | D. | 升高溫度能繼續(xù)溶解晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向100g10%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入100g10%稀鹽酸 | |
B. | 向盛有部分變質(zhì)的NaOH的溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量 | |
C. | 將t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還都是10% | |
D. | 向一定量NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸至過(guò)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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