分析 (1)根據(jù)酚酞溶液遇堿性溶液呈紅色,遇中性溶液為無(wú)色解答;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量=反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量-反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合鹽酸的質(zhì)量可以計(jì)算出氫氧化鈉的質(zhì)量進(jìn)而就算出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
解答 解:(1)將稀鹽酸逐滴滴入錐形瓶的過(guò)程中,應(yīng)邊滴加邊搖動(dòng)錐形瓶,當(dāng)觀(guān)察到溶液顏色恰好無(wú)色時(shí),停止滴液,反應(yīng)所消耗稀鹽酸的質(zhì)量為110g-60g=50g;
(2)所取燒堿溶液的質(zhì)量為:60g-20g=40g.
設(shè)燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x,
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
x 50g×7.3%
$\frac{40}{36.5}=\frac{x}{50g×7.3%}$ 解得:x=4g
該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{4.0g}{40g}$×100%=10.0%:
故答為(1)無(wú)色;50;(2)該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.解題的關(guān)鍵是分析反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離海水中NaCl | B. | 檢查蠟燭燃燒生成水 | ||
C. | 檢驗(yàn)CO32-的存在 | D. | 用水吸收有毒的CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x-y}{45}$ | B. | $\frac{y-x}{45}$ | C. | $\frac{x-y}{79}$ | D. | $\frac{y-x}{79}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適量的小蘇打用于制作面包 | |
B. | 使用降解塑料袋,減少“白色污染” | |
C. | 化工廠(chǎng)可通過(guò)加高煙囪排放廢水,防止形成酸雨 | |
D. | 將垃圾分類(lèi)投放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 除去銅粉中少量鐵粉的方法之一 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | |
C. | 向碳酸鈣中加氯化鋇溶液 CaCO3+BaCl2═BaCO3↓+2CaCl2 | |
D. | 醫(yī)療上可用小蘇打治療胃酸過(guò)多 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 35.9% | B. | 50% | C. | 64.1% | D. | 71.8% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | N2 | O2 | 通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CaCl2溶液 | HCl | 加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾 |
D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入適量Na2CO3溶液、過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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