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建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是　　

A. 原子結構模型

B. 燃燒條件模型

C. 空氣組成模型

D. 物質分類模型

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：陜西省西安市未央區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列根據實驗同的所設計的實驗方案中，不正確的是（   ）

選項

實驗目的

實驗方案

A

鑒別硬水和軟水

分別加入肥皂水，觀察產生泡沫的多少

B

除去二氧化碳中的少量一氧化碳

點燃

C

分離食鹽和氧化銅

溶解、過濾、洗滌并干燥同體、蒸發(fā)濾液

D

檢驗甲烷中是否含有碳元素

點燃，在火焰上方罩一內壁涂澄清石灰水的燒杯，觀察是否變渾濁

A. A

B. B

C. C

D. D

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科目：初中化學 來源：重慶市榮昌區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

根據要求，寫出下表相應的化學符號或名稱。

名稱

（1）______

硫酸

（3）______

碳酸鉀

硝酸根離子

化學符號

Fe2O3

（2）______

Ca（OH） 2

（4）______

（5）______

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室利用如圖裝置進行有關氣體的制取實驗，請回答下列問題：

甲同學通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體來制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是______填字母，反應的化學方程式為______，乙同學在缺少的情況下，用少量的與較多的固體混合物加熱制取氧氣，該方法是否可行______填“可行”或“不可行”；理由是______。

二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室通常利用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應制取，可選擇的發(fā)生裝置是______填字母：收集二氧化硫可以用排空氣法，選擇的收集裝置最好是______填字母，你選擇該裝置的理由是______填字母。

A.二氧化硫密度比空氣大 二氧化硫密度比空氣小 二氧化硫是有毒氣體，防止污染空氣

已知二氧化硫易溶于水，故實驗室收集二氧化硫不能用排水法收集，請設計一個簡單的實驗，驗證其水溶性。

現(xiàn)提供：一試管二氧化硫氣體已用橡膠塞塞住試管，水槽，水。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

_____

二氧化硫易溶于水。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

某化學反應的微觀示意圖如圖：

上述微觀示意圖中，屬于非金屬單質的是______填化學式。

該反應的化學方程式為______。

下列物質能與鎂發(fā)生化學反應的是______填字母。

A.稀鹽酸 B、硫酸鈉溶液 硫酸銅固體 氧氣

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列成語不涉及燃燒條件和滅火原理的是　　

A. 釜底抽薪 B. 火上澆油 C. 鉆木取火 D. 水滴石穿

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

是一種免疫抑制劑，用于治療晚期癌癥病人效果顯著，其化學式為，下列關于說法正確的是　　

A. 是一種氧化物

B. 的相對分子質量為：475g

C. 分子中C、H、N、O的原子個數(shù)比：29：33：1：5

D. 中氧元素的質量分數(shù)為：

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科目：初中化學 來源：湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列關于滅火的敘述中錯誤的是( )

A. 炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋—使可燃物與空氣隔絕

B. 木材著火用水潑滅—降低了可燃物的著火點

C. 撲滅森林火災開辟隔離帶—清除和隔離可燃物

D. 不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋—隔氧又降溫

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 蠟燭在氧氣中燃燒比空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光

D. 加熱試管中的銅綠固體，綠色粉末逐漸變黑

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