8.小芳同學想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出銅的質量分數(shù)的是Cu-Zn合金.
(2)小芳同學取該合金的粉末32.5克,與足量的該鹽酸充分反應,經測定,產生了0.4克氣體.請計算該合金中銅的質量分數(shù).
(3)若想測出該鹽酸的質量分數(shù),你認為實驗時必須提供和測出哪些數(shù)據(jù)?①③(填序號).
①參加反應的稀鹽酸的質量;②參加反應的稀鹽酸的體積和密度;③產生氣體的質量.

分析 銅、銀不能和稀鹽酸反應,鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)銅、銀不能和稀鹽酸反應,鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,因此能測出銅的質量分數(shù)的是Cu-Zn合金.
故填:Cu-Zn.
(2)設合金中鋅的質量為x,
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,
65                      2
x                      0.4g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$,
x=13g,
該合金中銅的質量分數(shù)為:$\frac{32.5g-13g}{32.5g}$×100%=60%,
答:該合金中銅的質量分數(shù)是60%.
(3)若想測出該鹽酸的質量分數(shù),根據(jù)產生氣體的質量和反應的化學方程式可以計算反應的氯化氫質量,根據(jù)反應的氯化氫質量和參加反應的稀鹽酸的質量可以計算稀鹽酸的溶質質量分數(shù),因此實驗時必須提供和測出參加反應的稀鹽酸的質量和產生氣體的質量.
故填:①③.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)A圖如果試管內裝的是實驗室制取氧氣的混合物,反應化學方程為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)B圖中觀察到的蠟燭由下而上依次熄滅,說明CO2具有不能燃燒,也不能支持燃燒化學性質.
(3)C圖中的實驗現(xiàn)象是紅棕色粉末慢慢變成黑色,用磁鐵檢驗該反應的生成物中有單質鐵生成.
(4)D圖是電解水的裝置,通電一段時間后,請根據(jù)X中的液面,在圖上畫出Y中液面的位置(親,別忘了)該裝置發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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19.撲克是生活中用來休閑的娛樂項目之一,聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法-“化學撲克”.“化學撲克”的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質能與上家的發(fā)生反應,即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.下圖表示的是某局牌的最后一輪.桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌(如圖).

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為:(填標號)甲→C→D→B→A
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,你認為該玩家是A(填標號),他們的出牌順序為:(填標號)甲→B→D→C.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.在通常情況下,鑒別氫氣和氧氣不可以利用的方法是(  )
A.分別用帶火星的木條伸入氣體中B.觀察顏色、狀態(tài)、聞氣味
C.分別用吹肥皂泡的方法D.通電電解后利用電極來判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.“蝕刻”是制作印刷模板的一種方法.現(xiàn)用“蝕刻”的方法制作“上海世博會吉祥物海寶”的印刷模板過程如下:①用稀鹽酸除去金屬板表面的“銹斑”,再進行打磨等處理;②在金屬板上鍍一層防酸材料---蜂蠟;③在上面刻出“海寶”圖象;④用稀鹽酸對其表面進行處理,稀鹽酸就能“吃掉”金屬;⑤除去蜂蠟鍍層,金屬板上顯出“海寶”,根據(jù)上述制作過程回答下列問題:
(1)制作印刷模板的金屬可選用鐵(鐵、銅或銀).
(2)寫出制作模板過程中④發(fā)生反應的化學方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產,也常用作催化劑.
I、【鎳粉制備】:工業(yè)用電解鎳新液(主要含NiSO4、NiCl2)制備堿式碳酸鎳晶體 xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O,并利用其制備鎳粉的流程如下:

(1)反應器中一個重要反應為 3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO3•2Ni(OH)2+3Na2SO4+2X,X的化學式為CO2
(2)物料在反應器中反應時需要控制反應條件.分析下圖,反應器中最適合的溫度及pH分別為55℃、8.3.

(3)生產中,pH逐漸增加,生成Ni(OH)2含量也相對增加,則生成的堿式碳酸鎳晶體 中,鎳的含量將升高(填“升高”、“降低”或“不變”).
Ⅱ.【測定堿式碳酸鎳晶體的組成】:為測定堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3•Ni(OH)2•zH2O)組成,某小組設計了如下實驗方案及裝置:
【資料卡片】
1、堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O.
2、400℃左右,NiO會氧化生成Ni2O3
3、堿石灰是NaOH及CaO的混合物,可以吸收CO2和H2O.

【實驗步驟】:
①檢查裝置的氣密性;②準確稱取3.77gxNiCO3•yNi(OH)2•zH2O放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,稱量裝置C、D的質量;④關閉彈簧夾a,加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾a,鼓入空氣;⑥準確稱量裝置C、D的質量;⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算(相關數(shù)據(jù)如下表).
裝置C/g裝置D/g裝置E/g
加熱前200.00180.00180.00
加熱后201.08180.44180.00
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】:
(4)完善實驗步驟中的填空:①檢查裝置的氣密性;⑤鼓入空氣.
(5)裝置E的作用是裝置右側的空氣進入裝置內造成干擾;
(6)計算 xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O中x:y:z 的值1:1:4.
【實驗反思】:
(7)實驗結束后,稱得裝置B中殘留固體質量為2.33g.請通過計算確定殘留固體的組成及各成分的質量(精確到小數(shù)點后兩位)NiO和Ni2O3混合物,其中NiO的質量為1.50g而Ni2O3的質量為0.83g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某興趣小組同學在做“足量的炭粉還原氧化銅”實驗時,對生成的氣體中是否有一氧化碳進行了探究,實驗裝置如圖所示,把生成的氣體先通入到氫氧化鈉溶液中,其目的是除去混合氣中的二氧化碳;B中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳的除雜是否徹底;若觀察到C中的黑色粉末變成紅色,D中的澄清石灰水變渾濁,則可說明生成的氣體中含有一氧化碳.

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5.四位同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:
(1)甲組同學利用數(shù)字化傳感器測定溶液pH值的變化過程圖象(如圖1所示).由圖可知,甲同學將稀鹽酸溶液加入到另一溶液中.若原溶液中滴有酚酞試液,B點對應的實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色.
(2)乙同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖2所示).根據(jù)溫度隨pH變化的圖象(圖3所示),判斷該反應屬于放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應.B點比A點溫度低的原因是A點時恰好完全反應,放熱最多,完全反應后溶液散熱,溫度降低.
(3)丙組同學用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,請寫出產生氣泡反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.若另取該溶液,滴加酚酞試液變紅,不能(選填“能”或“不能”)說明該氫氧化鈉溶液為部分變質.
(4)丁組同學對本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進行了測定(圖4).取廢水100g,用質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液進行中和,通過計算知道廢水中氯化氫的溶質質量分數(shù)為3.65%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象關系合理的是( 。
A.向久置于空氣中的NaOH溶液滴加鹽酸
B.將鋅塊加入足量的稀硫酸中
C.電解水
D.向pH=9的NaOH溶液中不斷加水

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