物質(zhì)王國發(fā)生了一起團伙盜竊案,“警察”把兩名“嫌疑犯”(分別是稀鹽酸、氯化鈉溶液)帶回了“警察局”。上級派出下列四名“警察”分別去審“他們”(即把“他們”鑒別出來)。不能圓滿完成任務(wù)的“警察”是( )。
A.紅面氧化鐵“警察” B.白面碳酸鈣“警察”
C.紫面石蕊溶液“警察” D.二氧化碳“警察”
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]A同學(xué)查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是_____________________ _______;
[提出猜想]分析資料,A認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的__________反應(yīng)生成的;
[實驗探究] A設(shè)計實驗證實了自己的猜想,其方案可能是____________ _______ 。
[實驗結(jié)論]根據(jù)A的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
_______________ __________、 ____________ _____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C.將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空:石油、氮氣、氦氣、明礬、一氧化碳、金剛石。
(1)探空氣球中充入的氣體 ;(2)被稱為“工業(yè)的血液”的化石燃料是 ;
(3)常用于凈水的物質(zhì)是 ;(4)可用來切割玻璃的是 ;
(5)煤氣中的主要成分是 ;(6)薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)題意回答下列問題:[在下列⑴⑵兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,
則以第⑴小題的答案評定分數(shù)。]
(1)請說出防止鐵生銹的兩種方法。
(2)溶于雨水會形成酸雨的氣體有哪些?酸雨對環(huán)境會造成哪些危害?(各答一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( )。
A.Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ B.2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑
C.Al+HCl===AlCl3+H2↑ D.Fe2O3+H2SO4===FeSO4+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煉鐵的過程是( )。
A.含鐵的化合物在高溫下分解而得到鐵
B.含有鐵的化合物與碳發(fā)生置換反應(yīng)
C.在高溫下用還原劑一氧化碳從鐵的氧化物中將鐵還原出來
D.在高溫下用一氧化碳從鐵的化合物中將鐵氧化出來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下有關(guān)蛋白質(zhì)的說法中正確的是( )
A.酶是一類重要的蛋白質(zhì),是生物催化劑
B.甲醛不會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),因此用甲醛溶液(福爾馬林)制作動物標本可長久保存
C.蛋白質(zhì)習(xí)慣上又被稱為碳水化合物
D.動物毛發(fā)(人的頭發(fā)等)和植物纖維(棉花等)主要成分都是蛋白質(zhì),灼燒后都有燒焦羽毛氣味
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