某同學按照如圖所示裝置進行實驗，下列說法不正確的是( )

A. 該實驗可證明分子在不斷運動

B. 該實驗現(xiàn)象為b燒杯中溶液變?yōu)榧t色

C. 若b中為石蕊試液，可將a中換為濃硫酸進行實驗

D. 若a、b中分別盛放濃鹽酸、AgNO3溶液，則b中會出現(xiàn)白色沉淀

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型：簡答題

在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質量與所加稀硫酸質量的關系如圖所示。請回答下列問題：

(1)產(chǎn)生氫氣__________g，剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是___________。

(2)所滴加的稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為________。

(3)鋁箔中鋁元素的質量為________。

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第五單元　化學方程式 題型：填空題

對下面四個常見的化學反應進行對比分析：

分解反應：2KMnO4K2MrO4+MnO2+ O2↑ 置換反應：2CuO+C2Cu+CO2↑

復分解反應：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 化合反應：2H2+O22H2O

請從以下各項中選擇恰當?shù)膬热�，用對應的序號填空�?/p>

①元素的種類；②原子的種類；③原子的個數(shù)；④分子的種類； ⑤物質的組成（或結構）；

⑥物質的總質量；⑦元素的化合價

在化學反應過程中，一定發(fā)生變化的是______；可能發(fā)生變化的是______。

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第三單元　物質構成的奧秘 題型：綜合題

如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

(1)A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________。

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為________。

(3)該硒原子的中子數(shù)是________。

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第三單元　物質構成的奧秘 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A. 碳－12原子和碳－13原子的中子數(shù)相同

B. KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團

C. Fe2＋和Fe3＋都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同

D. 和 化學性質相同

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科目：初中化學 來源：福建省漳州市2018屆九年級上學期期末教學質量抽測化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體的裝置如圖所示：

（1）①的儀器名稱是_____。

（2）實驗室用B 裝置制取氧氣的藥品是_____，反應的化學方程式是_____；用A 和D 裝置制取氧氣，實驗結束時，先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流進入了導管，可迅速采取的補救措施是_____。

（3）檢查C裝置氣密性的操作是_____。

（4）實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式是_____。集滿二氧化碳的集氣瓶應_____放在桌面上； 如果采用排水法收集二氧化碳氣體，可行的理由是_____，缺點是_____。

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科目：初中化學 來源：福建省漳州市2018屆九年級上學期期末教學質量抽測化學試卷 題型：填空題

生命的孕育和維系需要水。

（1）電解水的實驗目的是_____； 將水通電一段時間后，正極產(chǎn)生10mL氣體，則理論上負極產(chǎn)生_____ mL氣體，該反應的化學方程式為_____。

（2）實驗室凈化水的過程中可先用_____ （填實驗操作名稱） 除去水中的不溶性雜質，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、其中玻璃棒的作用是_____；如圖實驗準備步驟正確的順序是_____ （填序號）； 然后用_____ （填物質名稱）除去水中散發(fā)出的異味。

（3）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康，可加入_____檢驗水樣是硬水還是軟水，生活中可用_____法來降低水的硬度。

（4）x 物質常用于飲用水消毒，制取x 的化學方程式為2NaClO2+Cl2=2x+2NaCl，x的化學式是_____；NaC1O2中Cl 的化合價為_____。

（5）我國是一個水資源短缺的國家，因此節(jié)約用水，人人有責。你的節(jié)水做法是_。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2018屆九年級新人教版化學：第十章 1.2 常見的堿 堂堂清2 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學在探究氫氧化鈉的性質時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現(xiàn)象，小組同學對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應產(chǎn)生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗．

(1)實驗一：將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應，反應化學方程式為________．其中一位同學提出了質疑，認為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學反應，其理由是___________，得到了小組其他同學的認同．

(2)實驗二：小組同學將實驗一做了改進，將注射器1中的氫氧化鈉溶液注入擰緊瓶蓋的軟塑料瓶中振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，再將注射器2中的氯化鋇溶液注入瓶中，觀察到_____________，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應．

(3)實驗結束后，興趣小組的同學又提出了新問題：實驗二軟塑料瓶內溶液中溶質是什么？

【查閱資料】a．氯化鋇溶液呈中性；b．碳酸鋇不溶于水．

【設計實驗】小組同學繼續(xù)進行實驗，請你補充完整．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及化學方程式

①將軟塑料瓶中的物質過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞溶液

溶液不變色

軟塑料瓶內溶液中的溶質是_______

步驟②反應的化學方程式______

②向步驟①的試管中滴加稀硫酸

產(chǎn)生白色沉淀

【實驗反思】在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外，還需考慮的是________．

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2018屆九年級新人教版化學：第十章 1.1 常見的酸 堂堂清1 題型：單選題

下列關于溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸性質說法錯誤的是（ ）

A. 濃硫酸的密度大于水的密度

B. 濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高

C. 濃硫酸具有很強的吸水性而被裝入干燥器中使用

D. 濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化

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