5．現(xiàn)有如下物質(zhì)①液氧②潔凈的空氣③高錳酸鉀④冰水混合物⑤水銀⑥過氧化氫，請(qǐng)用序號(hào)填空
（1）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是⑤
（2）屬于氧化物的是④⑥，屬于單質(zhì)的是①⑤
（3）屬于混合物的是②．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，水銀是由汞原子直接構(gòu)成的；氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；混合物中含有多種物質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：
（1）水銀是由汞原子直接構(gòu)成的，故填：⑤；
（2）冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，且是由氫氧兩種元素組成的，屬于氧化物；過氧化氫只含有一種物質(zhì)，且是由氫氧兩種元素組成的，屬于氧化物；液氧和水銀都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故填：④⑥，①⑤；
（3）空氣是混合物，含有多種物質(zhì)，故含有物質(zhì)種類最多的是潔凈的空氣，故填：②．
答案：
（1）⑤
（2）④⑥，①⑤；
（3）②

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，打開止水夾K2，觀察到的現(xiàn)象是：
①U型管左側(cè)的液體有部分沿導(dǎo)管進(jìn)入廣口瓶；廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁．
②注射器中的液體自動(dòng)噴入U(xiǎn)型管；U型管右側(cè)液體變?yōu)榧t色．
（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中并過濾，取濾液于試管中加入足量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明廢液中的溶質(zhì)為NaOH或NaOH和Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分，將電池剝開時(shí)聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)．
【提出問題】為什么有異味？黑色物質(zhì)的成分是什么？
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：小婧取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到氨味，再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè)，試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉，他采用的方法是用磁鐵吸引；
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌，靜置后過濾，取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過氧化氫溶液產(chǎn)生大量氣泡有氣體生成
②向上述試管中伸入帶火星的小木條木條復(fù)燃該氣體是氧氣
據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳．
【交流討論】大家對(duì)小明的結(jié)論提出質(zhì)疑：
（1）小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳，必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有變化．
（2）小議認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外，另外一個(gè)原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對(duì)過氧化氫分解也有催化作用．
【結(jié)論與反思】
（1）干電池中一定含有銨鹽．
（2）面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息，我們要去偽存真，下列網(wǎng)絡(luò)信息，說法不正確的是B
A．用大米制作的“孝感米酒”可為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)是糖類．
B．某公司找到了“只用水就能變成汽油”的方法，解決了能源危機(jī)．
C．涂抹呈堿性的肥皂水可減輕蚊蟲叮咬分泌的蟻酸造成的皮膚痛癢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，要善于用分類的方法來看待或處理相關(guān)的問題．如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．
（1）從物質(zhì)分類的角度看，圖中P對(duì)應(yīng)的物質(zhì)屬類為混合物．
（2）M對(duì)應(yīng)的物質(zhì)有多種，請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)分類要求，寫出符合條件的一種（用化學(xué)式表示）C．
（3）硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．今年，我國(guó)北方很多地方旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺，有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，下列做法不利于節(jié)約用水的是（　　）
A．洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B．推廣使用節(jié)水用品
C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用
D．洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭．使水流淌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．配平下列化學(xué)方程式：
（1）4CO+1Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
（2）2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
（3）2Al+6HCl═2AlCl3+3 H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鐵是生活中常用的金屬，如圖1是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱的原理．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與氧氣和水共同作用才會(huì)生銹；
（2）“取暖片”中的氯化鈉作用是②（填序號(hào)）
①溶于水放熱　　　　�、诩涌扈F生銹　　　　③沒有任何用途
（3）化學(xué)興趣小組的甲、乙二位同學(xué)對(duì)“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣．
Ⅰ．甲同學(xué)測(cè)定新的“取暖片”中鐵粉的含量．取5.7g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯進(jìn)行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下表：
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5m
①表格中m的值為25.5克；
②5.7g“取暖片”樣品中鐵粉的質(zhì)量為5.6克
Ⅱ．乙同學(xué)測(cè)定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過量的木炭粉混合，如圖2所示裝置完成實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，作用是排出裝置中的空氣．停止加熱后還要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏小（填“偏大”、“偏小”）．
②充分反應(yīng)后，乙同學(xué)測(cè)定b中的試劑增加了3.3g，b中的試劑是氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
③請(qǐng)幫乙同學(xué)求出已變質(zhì)的“取暖片”樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．二氧化碳是一種無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，在空氣中占空氣體積的0.03%．實(shí)驗(yàn)室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合反應(yīng)制取二氧化碳．據(jù)以上信息回答：
（1）二氧化碳能溶于水，這是它的性質(zhì)物理（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體選擇固液常溫類型的發(fā)生裝置，收集時(shí)用向上排空氣法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案