【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（）

A. 用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)

B. 用天然氣作燃料CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

C. 用鐵制容器盛放稀鹽酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)

D. 用熟石灰制生石灰CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類型都正確；

B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，但氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型，故選項錯誤。

C、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，鐵制容器不能盛放稀鹽酸，故選項錯誤。

D、生石灰是氧化鈣的俗稱，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，CaO+H2O＝Ca（OH）2是生石灰作干燥劑的反應(yīng)，故選項錯誤；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

則下列說法中正確的是

A. 圖示中的反應(yīng)物都是化合物 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中的四種物質(zhì)中可能有氧化物 D. 該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究堿的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如圖所示的實驗。

（實驗操作）

夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為_____，錐形瓶底部有白色沉淀生成。

（廢液處理）

（1）將反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚酞溶液，充分混合后，燒杯內(nèi)的液體為_____色。

（2）再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。請寫出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（寫一個）。

（3）最后燒杯內(nèi)的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點并說明理由_____。

（反思交流）上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法中正確的是

A. 該反應(yīng)前后原子和分子種類均不變B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. A中氮元素的化合價為-3價D. 參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為17∶32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年1月11日，廣西某地高速公路大橋上用于融冰作業(yè)的2包共100公斤含有亞硝酸鈉的工業(yè)鹽遺失，當(dāng)?shù)匮杆俳M織警力開展搜尋遺失的工業(yè)鹽，確保不流入市場和家庭。

（資料卡1）亞硝酸鈉與食鹽氯化鈉相似，為白色有咸味的固體，但誤食會使人中毒。腌制食品、泡菜等制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鈉。

根據(jù)以上資料，回答下列問題：

（1）用鹽融冰的原理是____，該過程主要發(fā)生的是___（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）下圖是用不同濃度鹽水腌制泡菜過程中亞硝酸鹽含量測定曲線圖。據(jù)此回答：當(dāng)鹽水濃度為6%時，第____天亞硝酸鹽含量達到最大值。為了安全，泡菜腌制時鹽水濃度最好是____并在腌制____天后再食用。

（3）興趣小組欲測定某工業(yè)鹽中亞硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)

（資料卡2）實驗室常用亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應(yīng)制取純凈的氮氣，其化學(xué)方程式為：NaNO2 + NH4Cl NaCl + N2↑+ 2H2O（此反應(yīng)是放熱反應(yīng)）

（資料卡3）在酸性環(huán)境中高錳酸鉀能與亞硝酸鈉發(fā)生如下反應(yīng)：2KMnO4 + 5NaNO2 + 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 5NaNO3 + 3H2O

（方案一）取1g該工業(yè)鹽樣品與足量氯化銨溶液于如圖裝置中充分反應(yīng)（該工業(yè)鹽中其他成分不與氯化銨溶液反應(yīng)），實驗時加熱片刻后，即可移去酒精燈，其原因___。最終量筒中收集到300mL水,已知該條件下氮氣的密度為1.25g/L，則該工業(yè)鹽樣品中亞硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為____（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)，）。

實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大，可能原因是____。

（方案二）為更準確地測定該工業(yè)鹽中亞硝酸鈉的含量，稱取4.000g樣品溶于水配成250mL溶液，取25.00mL溶液于錐形瓶中，用含量為15.8g/L的酸性KMnO4溶液進行反應(yīng)，實驗所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次序

1

2

3

4

KMnO4溶液體積（mL）

20.60

20.02

20.00

19.98

上述第____次實驗所得數(shù)據(jù)明顯異常，剔除異常數(shù)據(jù)后，計算出該工業(yè)鹽中亞硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）20℃時，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A________B（填寫“＞”、“＜”或“＝”）．

（2）要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下使50℃時C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是________．

（3）將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別都降溫到20℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)從大到小是________．

（4）甲、乙兩燒杯中分別裝有50℃的100克和200克A的飽和溶液，若將兩份溶液都降低到20℃，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙（填寫“＞”、“＜”或“＝”），若將兩份溶液都恒溫蒸發(fā)10克水，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙．

（5）欲從混有少量A的B物質(zhì)的飽和溶液中得到純凈的B晶體，應(yīng)該采用的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）地殼中含量最多的非金屬元素是________。（寫出元素符號）

（2）NH4NO3固體溶解過程________能量。（填“放出”或“吸收”）

（3）畫出硫離子（S2-）的結(jié)構(gòu)示意圖________。

（4）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶會看到瓶口出現(xiàn)________。

（5）向滴加兩滴酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中，逐滴滴加稀硫酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：

①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的符號表達式是_____。實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度_____處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：_____。

②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_____。

③此反應(yīng)中白磷要過量，目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為_____，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____和_____；

（3）A和B兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

（5）如圖D是鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x的數(shù)值為：_____，鍶元素的氧化物化學(xué)式為_____，通過如圖分析可知，鍶元素位于元素周期表的第_____周期．在同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，從左至右_____依次遞增．

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