【題目】為了探究堿的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)操作)
夾緊彈簧夾,將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)一段時(shí)間后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象為_____,錐形瓶底部有白色沉淀生成。
(廢液處理)
(1)將反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯B中,然后滴入幾滴無色酚酞溶液,充分混合后,燒杯內(nèi)的液體為_____色。
(2)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)得到無色澄清溶液,則該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。請(qǐng)寫出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(寫一個(gè))。
(3)最后燒杯內(nèi)的無色溶液能否直接排放,請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)并說明理由_____。
(反思交流)上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)驗(yàn)證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 燒杯中的石灰水進(jìn)入錐形瓶?jī)?nèi) 紅 氯化鈣和氯化鈉 NaOH+HCl=NaCl+H2O[或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O] 不能,該溶液可能為酸性溶液會(huì)產(chǎn)生污染
【解析】
[實(shí)驗(yàn)操作]二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,使錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減少,在外界大氣壓的作用下燒杯中的石灰水進(jìn)入錐形瓶?jī)?nèi);碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉;
[廢液處理](1)因?yàn)闊瓋?nèi)的液體顯堿性,所以滴入幾滴無色酚酞溶液,充分混合后液體顯紅色;
(2)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)得到無色澄清溶液,其中的反應(yīng)可能有:氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水;氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以則該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化鈉;該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式有:NaOH+HCl=NaCl+H2O[或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O];
(3)溶液不中性的時(shí)候不能直接排放可能會(huì)污染水源。所以最后燒杯內(nèi)的無色溶液不能直接排放,該溶液可能為酸性溶液會(huì)產(chǎn)生污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題。
(1)P點(diǎn)的含義是___________________。
(2)在t1℃時(shí),將20g A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,得到溶液的質(zhì)量為________。
(3)將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是________。
(4)若A中混有少量B時(shí),最好采用___________的方法提純A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種氣袋包裝的蛋糕產(chǎn)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”(如圖所示)。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢?小紅旗中學(xué)猜想一定是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?/span>
(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫出操作步驟______
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是____________;
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是:①___________ ②__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C.反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
D.用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答。
(1)在上述反應(yīng)中不變的粒子是_____(填“分子”或“原子”)。
(2)在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是_____(填字母)。
(3)一個(gè)D分子是由_____構(gòu)成的。
(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下。請(qǐng)回答下列問題:
(1)固體B的成分是___________,溶液C一定含有的溶質(zhì)是_____________。
(2) 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作I時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需_____________。
(3)反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(4)反應(yīng)④一般控制在低溫30℃左右進(jìn)行,這與K2FeO4的物理性質(zhì)有關(guān),猜測(cè)K2FeO4的物理性質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:
(1)儀器甲的名稱是_____。
(2)若選A裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳,選用C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,裝置接口連接順序?yàn)椋?/span>a→___→___→___→___→____(填接口對(duì)應(yīng)的字母,全對(duì)才得分),F裝置的作用_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是()
A. 用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
B. 用天然氣作燃料CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
C. 用鐵制容器盛放稀鹽酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)
D. 用熟石灰制生石灰CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為11和16
B. 鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是1和6
C. 鈉元素和硫元素的原子核外都有3個(gè)電子層
D. 鈉元素和硫元素形成的常見化合物的化學(xué)式為Na2S
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