【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.根據(jù)圖示信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.分子在化學(xué)變化中是不可分的
【答案】C
【解析】A、由反應(yīng)的圖示可知,反應(yīng)后生成的分子種類只有一種,所以生成物是一種物質(zhì).故A錯(cuò)誤;
B、由反應(yīng)的圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng).故B錯(cuò)誤;
C、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子,且原子的種類沒(méi)有改變.故C正確;
D、由反應(yīng)圖示可知,該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,所以化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分.故D錯(cuò)誤.
故選C.
分析圖示可知,反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子,生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子,據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定溫度下,燒杯中有一定質(zhì)量的CaO和CaCO3的混合物,向其中加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的過(guò)量稀鹽酸,使之充分反應(yīng),得到208.4g不飽和溶液,則原混合物中鈣元素的質(zhì)量是( )
A.4g
B.6g
C.8g
D.12g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,將液體X滴加到固體Y中,U形管中的液面變得右高左低,則X、Y對(duì)應(yīng)的試劑組是
選項(xiàng)試劑 | A | B | C | D |
X | H2O | H2O | H2O | 稀H2SO4 |
Y | NaCl | NH4NO3 | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤.為計(jì)算通過(guò)電分解36克水可得到多少克氧氣?下面是四位同學(xué)的解題過(guò)程:
(1)其中有兩位同學(xué)的解法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)擇其一說(shuō)明錯(cuò)誤的原因是 .
(2)請(qǐng)模仿根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:加熱31.6g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)某同學(xué)模仿丙同學(xué)計(jì)算:高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%= ×100%=40.5%
氧氣的質(zhì)量為31.6g×40.5%=12.8g,這種方法是否正確并說(shuō)明理由 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年6月國(guó)家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn),礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用.某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,鈉、鉀、鈣等是指( )
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)的化學(xué)式是 .
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是(填序號(hào)).
A.做反應(yīng)物
B.隔絕空氣
C.升高溫度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.CO(NH2)2屬于復(fù)合化肥
B.泉水中加入活性炭,可以軟化硬水
C.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時(shí)放出能量
D.青少年正在長(zhǎng)身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類、不吃蔬菜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是( )
A.KNO3
B.NH4HCO3
C.Ca(H2PO4)2
D.CO(NH2)2
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