【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定產(chǎn)生的氧氣體積，裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有過(guò)氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有干燥劑，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.將裝置I分別與裝置II、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B.實(shí)驗(yàn)中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開(kāi)過(guò)氧化氫溶液的液面，反應(yīng)即可停止

C.若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿(mǎn)

D.若用裝置IV測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響

【答案】D

【解析】

A、將裝置I分別與裝置Ⅱ只能收集到濕潤(rùn)的氧氣，且不能測(cè)定體積，與Ⅲ相連收集氧氣干燥，但是也沒(méi)法測(cè)定體積，說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、實(shí)驗(yàn)中，將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開(kāi)過(guò)氧化氫溶液的液面，是反應(yīng)速率減慢而非反應(yīng)即可停止，說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、驗(yàn)滿(mǎn)應(yīng)該在集氣瓶口部進(jìn)行，而非伸入瓶中，說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、由于進(jìn)入的氧氣和排出的水的體積相等，所以集氣瓶上方的空氣不會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響，說(shuō)法正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】膠頭滴管內(nèi)有某液體X，集氣瓶?jī)?nèi)為某物質(zhì)Y，現(xiàn)捏膠頭將X擠入集氣瓶?jī)?nèi)，能使氣球變大的是：

①

②

③

④

X

稀硫酸

H2O

石灰水

稀鹽酸

Y

Zn

NH4NO3

干冰

CaCO3

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A.點(diǎn)燃酒精燈B.檢查氣密性C.讀取液體體積D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是（　�。�

A.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

B.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

C.過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a__________，b___________________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較為干燥的氧氣，應(yīng)從圖中選用的制取裝置是_____________(填字母編號(hào))。該裝置中的發(fā)生裝置有一個(gè)不足之處為_____________________；該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品，②檢查裝置的氣密性，③加熱，④將裝置固定在鐵架臺(tái)上，⑤熄滅酒精燈，⑥收集氣體，⑦將導(dǎo)管移出水槽， 則正確的操作順序?yàn)?/span>_________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，若要得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________。

（4）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管____________________ （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上另一端連接吸氧器。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____；

（2）正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是_____；

（3）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是_____（填字母）。

A 用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞

B 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞

C 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開(kāi)活塞

（4）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用圖示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的（ ）

A.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱

B.加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，倒立在盛水的水槽中

C.收集滿(mǎn)氧氣后，先將集氣瓶移出水槽，然后再蓋上玻璃片

D.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。

(2)選用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為_____(填字母序號(hào),下同).

(3)請(qǐng)選擇一個(gè)收集氧氣的裝置_____,并說(shuō)明該裝置可用于收集氧氣的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置測(cè)定空氣氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)步驟為：集氣瓶里先裝a體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開(kāi)始時(shí)瓶中少量水被壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又被壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個(gè)集氣瓶體積（c）。下列說(shuō)法正確的是（_____）

A反應(yīng)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)液面的變化是先下降后上升

B燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲或鎂條

C集氣瓶中預(yù)先放的a體積水僅有液封導(dǎo)管，防止氣體受熱膨脹逸出的作用

D該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣與空氣的體積比為________（用a、b、c表示）

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