【題目】將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽水.海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).其處理的主要流程如下:
(1)加入過(guò)量BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___
(2)加入碳酸鈉溶液的目的是___.Na2CO3與BaCl2順序顛倒則最后所得的精鹽水中還含有____(填名稱)
(3)操作Ⅱ的名稱是___,其中玻璃棒的作用是____
(4)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是____
(5)沉淀的成分有(填化學(xué)式)___、___、___、___
【答案】BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl 除去溶液中的氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇(除去溶液中的Ca2+和Ba2+) 氯化鋇(名稱) 蒸發(fā) 防止蒸發(fā)皿因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺 除去濾液中的氫氧化鈉和碳酸鈉 CaCO3 BaCO3 BaSO4 Mg(OH)2
【解析】
(1)氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(2)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,加入碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇,碳酸鈉和氯化鋇順序顛倒時(shí),過(guò)量的氯化鋇無(wú)法除去,最后所得的精鹽水中會(huì)含有氯化鋇;
(3)通過(guò)操作Ⅱ是將精鹽水轉(zhuǎn)化氯化鈉,需要蒸發(fā)結(jié)晶,操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā),其中玻璃棒的作用是防止蒸發(fā)皿因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺;
(4)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸時(shí),稀鹽酸能和過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng),從而除去氫氧化鈉和碳酸鈉,得到不含有雜質(zhì)的氯化鈉溶液;
(5)根據(jù)流程圖可知,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉,氯化鋇溶液除去硫酸鈉;氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉溶液除去氯化鎂;氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,加入碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇;沉淀的成分有CaCO3、 BaCO3 、 BaSO4、Mg(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是碳單質(zhì)和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(提示:“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)),請(qǐng)回答
(1)若Y為一種酸,其化學(xué)式為_____,若Y為一種含鈣化合物,其化學(xué)式為_____。
(2)從圖中任選一種物質(zhì)說(shuō)出它的一種用途_____。
(3)任寫一個(gè)與圖中轉(zhuǎn)化有關(guān)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“潔廁靈”、“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑。
(1)“潔廁靈”的有效成分是鹽酸,可清除廁所污垢,但不能用于清潔大理石制品,理由是_____(用化學(xué)方程式)。
(2)“潔廁靈”也不能用來(lái)清洗鐵質(zhì)下水管道,因?yàn)橐a(chǎn)生氣體,有可能會(huì)引起爆炸,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。
(3)“84消毒液”可用于白色衣物的消毒,其有效成分是次氯酸鈉(NaClO),標(biāo)出次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)_____。
(4)“潔廁靈”與“84消毒液”不能混用,二者若混合,易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的
B. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為127,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
C. 碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
D. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)步驟以及步驟中的問(wèn)題:
(1)計(jì)算:碳酸鈉的質(zhì)量為___g,水為___g.
(2)___:用托盤天平稱量,碳酸鈉應(yīng)放在左盤
(3)___:用量筒來(lái)量取所需的水
(4)溶解:若稱量的碳酸鈉中含有水分,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),試管口略向下傾斜的原因_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅粒制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若將B裝置改進(jìn)為C裝置,其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____。若用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端進(jìn)入(填“b”或“c”)。若要除去氫氣中混有的氯化氫,則D裝置中可放入的試劑有_____(填字母)。
A氫氧化鈉溶液 B碳酸氫鈉溶液
(4)如圖F,甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實(shí)驗(yàn)前K關(guān)閉,將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,打開K,觀察到乙中_____的現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氖元素_____;(2)3個(gè)氮原子________;(3)四個(gè)氧化鋁分子_________;
(4)三個(gè)亞鐵離子________________;(5)硝酸根離子___________;
(6)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題。
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
注:裝置的氣密性良好,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響,且圖2中產(chǎn)生的氣流較緩慢。
步驟Ⅰ.用20mL 的注射器先抽取10 mL水,再抽取10mL CO2 (如圖1),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12mL刻度處。說(shuō)明在室溫下10mL水約能溶解____mL CO2;
步驟Ⅱ.如圖2,三通管橫放,打開儀器a(填寫儀器a名稱____)的活塞,觀察三通管內(nèi)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____;
步驟Ⅲ.取下圖2中的三通管,把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的獲取方法
如圖3所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開K1,待液體全部流下,立即關(guān)閉K1,觀察到____,說(shuō)明碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳。用化學(xué)方程式表示燒杯中發(fā)生的化學(xué)變化____;
充分反應(yīng)后,打開K2,使液體全部流入錐形瓶。觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出,最后有沉淀生成。則流入錐形瓶中溶液溶質(zhì)成分是____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1℃時(shí)將15g的乙物質(zhì)加到50g水中充分溶解可得到65g的飽和溶液
B. t1℃時(shí),甲.丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C. 將P點(diǎn)甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤褐荒芡ㄟ^(guò)向溶液中增加甲物質(zhì)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)
D. 將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯祝颈?/span>
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