【題目】等質量的a和b兩種金屬（已知: a和b在生成物中的化合價均為+2價）分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產(chǎn)生氣體的質量與時間的關系如下圖所示。下列說法中正確的個數(shù)是

①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來

②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多

③反應所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a

④相對原子質量:金屬b一定大于金屬a

⑤若金屬b是鐵，則金屬a可能是鋅

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

【答案】C

【解析】

等質量的a和b兩種金屬（已知: a和b在生成物中的化合價均為+2價）分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，a和鹽酸反應較快，則a的金屬性比b強。

①由產(chǎn)生氣體的質量與時間的關系圖可知，鹽酸和金屬a反應生成氫氣快，金屬活動性順序是a>b，金屬a一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來，故正確；

②金屬與酸的反應生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗鹽酸的質量關系為b>a，金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多，故正確；

③根據(jù)反應生成H2的質量與反應時間的關系圖可知，在兩種金屬完全反應后，放出H2的質量是b>a，反應所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a，故正確；

④a、b金屬的化合價、金屬的質量都相等，完全反應放出氫氣的質量與金屬的相對原子質量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質量小，根據(jù)反應生成H2的質量與反應時間的關系圖可知，在金屬完全反應后，放出H2的質量是b>a，相對原子質量是a>b，故不正確；

⑤在金屬完全反應后，放出H2的質量是b>a，相對原子質量是a>b，鐵的相對原子質量為56，鋅的相對原子質量為65，鋅的相對原子質量大于鐵，故正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B。把黃色粉末G點燃后放入盛有B的集氣瓶中，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體H�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____、C_____、F_____、H_____；

（2）寫出G與B的反應文字表式_____，該反應屬于_____反應（填“化合”或“分解”）；

（3）加熱A的反應的文字表達式_____；加熱C與氯酸鉀的反應的文字表達式_____，該反應屬于_____反應（填“化合”或“分解”）

（4）B的用途是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小思上網(wǎng)查到有關雞蛋殼的一些信息：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它可以使皮膚細膩滑潤，治小兒軟骨病，減輕胃痛，消炎止痛等。他對雞蛋殼的成分很感興趣，想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，于是從家里帶來了一些雞蛋殼，進行了如下的實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎，取10克放入燒杯中，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克，充分反應后，稱得反應剩余物為57.8克.（假設其他物質不與鹽酸反應）

（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體為_________克。

（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)_________。（要求寫出計算過程）

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【題目】乙烯（C2H4），其分子結構如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.乙烯由兩種元素組成，屬于氧化物

B.1個乙烯分子中含有2個碳原子和4個氫分子

C.乙烯中質子數(shù)和電子數(shù)的比是1:1

D.每個乙烯分子中碳元素和氫元素的質量比均為6:1

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【題目】下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）。圖中用“—”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。A通常為無色液體，B為紅棕色固體，C為單質， F、E、D分別屬于酸、堿、鹽，且F是人體胃酸的主要成分。請回答下列問題：

（1）請寫出下列物質（或溶質）的化學式：A__________；C_________；D___________；F___________；

（2）足量的F和B反應的現(xiàn)象為____________________；

（3）C轉化為A的化學方程式為__________________。（寫一個即可）

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【題目】如下圖1是實驗室制取氣體時常用到的儀器。請回答有關問題:

（1）寫出編號①儀器的名稱;_____；

（2）若制取較大量的CO2時。組裝制取并收集氣體的裝置的儀器組合是_____（選填序號）。

（3）若用如上圖2裝置裝滿水，用于收集氫氣。進氣口應為_____端（選填“a”或“b”）

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【題目】常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應生成氫氣。在一次實驗中，甲同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究：

（猜想假設）該氣體可能是氧氣或氫氣，理由是_____。

（實驗探究）甲同學用如圖所示的裝置進行如下實驗：反應一段時間后，將燃燒的木條放在導管口a處，觀察到_____，證明產(chǎn)生的氣體是氫氣。

（得出結論）鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式_____。

（交流討論）乙同學認為甲同學的實驗方案有欠缺，存在安全隱患，理由是：_____。

（學以致用）用一鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，加入足量濃氫氧化鈉溶液密封振蕩，觀察到易拉罐先變癟，后又鼓起，請解釋原因_____。

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【題目】老師利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對一氧化碳還原氧化鐵反應的影響.

（1）從實驗安全和環(huán)保角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是_____.

（2）完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

全部溶解，無氣泡

4

取黑色粉末，加入足量硫酸銅溶液

有紅色物質產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象

①小雨同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)四氧化三鐵能被磁鐵吸引、在常溫與稀鹽酸反應無氣體產(chǎn)生、與硫酸銅溶液不反應，故猜想乙組的生成物為四氧化三鐵.他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_____g（結果保留至0.01g），這可成為支持上述猜想的新證據(jù).甲乙兩組實驗說明溫度對一氧化碳和氧化鐵反應有影響。

②若乙組的澄清石灰水變渾濁，寫出乙組玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）在前面的學習中，出現(xiàn)過反應物種類相同，但_____不同而導致反應產(chǎn)物不同的情況，請舉例說明_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗．在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：

（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；

（3）有極少部分α粒子被彈了回來．

按以上信息不能得出的結論是（　�。�

A. 原子核體積很小 B. 原子核帶正電 C. α粒子的質量很小 D. 電子帶負電

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