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9.如圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖.圖中分別表示兩種元素的原子,仔細觀察圖,回答下列問題:

(1)A物質屬于單質(填“混合物”、“單質”或“化合物”).
(2)該反應的反應類型為化合反應(填化合反應或分解反應).
(3)根據上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)化學反應是分子的分裂,原子重新組合;原子是化學變化中的最小粒子等(其他合理答案也可).

分析 (1)由同種元素組成的純凈物為單質,即單質的分子由同種原子構成;由不同種元素組成的純凈物為化合物,即化合物的分子由不同種原子構成;由多種物質組成的物質為混合物,即混合物中含有多種分子;
(2)根據反應前后物質的特點,一種單質和另一種單質反應,生成一種化合物,結合化學變化的分數標準,判斷該反應的反應類型;
(3)對比反應前后各種原子及分子的變化情況,總結反應前后分子、原子或元素的變化情況.

解答 解:(1)物質A的分子是由同種原子構成的分子,即物質A由同種元素組成的純凈物,為單質;
(2)反應前A、B分子的構成不同,屬于不同種單質的分子,即反應前有兩種物質參加反應;反應后生成的兩個分子構成完全相同,屬于同一種物質的分子,即反應后生成了一種物質;兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應為化合反應;
(3)對比反應前后的原子種類及個數,可發(fā)現反應前后原子的種類和個數不變,也可反映出反應前后元素的種類不變;
故答案為:單質;化合反應;化學反應是分子的分裂,原子重新組合;原子是化學變化中的最小粒子等(其他合理答案也可).

點評 通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,解題的關鍵是分析出所給微粒的結構,只有這樣才能較方便的解決.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關溶液的說法正確的是( 。
A.具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
B.配制溶液時,攪拌可以增大固體溶質的溶解度
C.飽和溶液降溫后一定會析出晶體
D.溫度不變時,KCl的飽和溶液的溶質質量分數一定不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學知識可以解決生活中的很多問題.
(1)從分子角度分析,50mL的酒精與50mL的水混合后,總體積小于100mL的原因.
(2)從分子角度分析,干冰固體和二氧化碳氣體都能使火熄滅的原因.
(3)原子不帶電的原因是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學符號促進思維的發(fā)展.
(1)用數字和符號填空:①兩個氮氣分子2N2.  ②鐵離子Fe3+.③最常見的溶劑H2O.  ④硫的+6價氧化物SO3
(2)根據題意,寫出有關反應的化學方程式:
①生成兩種氣體單質的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無毒的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.按要求填空
(1)符號H可以表示①氫元素  ②1個氫原子
(2)O2可以表示 ①氧氣是由氧元素組成的②1個氧分子(合理即可)
(3)4Na+表示4個鈉離子
(4)鐵元素(用化學符號表示)Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉,現用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去).

實驗步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質量為83.4g;
③準確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中;
④打開裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘,然后稱得干燥管D的總質量為85.6g.
試回答:
(1)鼓入空氣的目的是使B中產生的二氧化碳全部進入D中,裝置A中試劑X最適宜選用堿性溶液.
(2)若沒有C裝置,則會導致測定結果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進入D中.
(4)請根據實驗中測得的有關數據,純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%(結果保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
滴加液體
C.
取用固體粉末
D.
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學用語是學習化學的重要工具,請用化學用語填空或寫出符號的意義:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)空氣中含量最多的元素N;
(3)O表示氧元素、1個氧原子;
(4)2H表示2個氫原子;    
(5)2個鎂離子2Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.去年我國大范圍內出現了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.PM2.5
是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.
(1)下列行為能產生PM2.5的是ABCD
A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.節(jié)日里燃放鞭炮
(2)化石燃料的燃燒會產生CO2,這是引發(fā)溫室效應的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途徑是綠色植物的光合作用.

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