A、B、C、D、E是初中化學常見的五種種物質(zhì)，其中A和C為氣體；B和C都是常用的滅火劑，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）。）。
（1）C的化學式為： ；
（2）寫出D物質(zhì)的一條用途 ；
（3）寫出下列化學方程式：
科目：初中化學 來源： 題型：
乙醇汽油的使用可以緩解石油危機。從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇。下列過程不涉及化學變化的是（ )
A．甜菜的生長 B．蔗糖的發(fā)酵 C．乙醇的蒸餾 D．乙醇的燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒有明顯現(xiàn)象；將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應，甲比丙反應慢。下列金屬活動性順序的排列正確的是
A．丙＞甲＞乙 B．甲＞乙＞丙
C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。
取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生
氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如右圖所示。由此推斷白色固體中
A.可能存在NaOH B.可能存在Na2SO4
C.肯定不存在BaCl2 D.肯定只存在Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一研究性學習小組為測定某銅鋅合金的成分，取l0g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加人93.7g 質(zhì)量分數(shù)為20％的稀硫酸(反應后硫酸有剩余)，反應過程中燒杯內(nèi)同體物質(zhì)的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如右圖所示。請回答下列問題：
(1)將合金粉碎的目的是 。
(2)l0g該合金中銅的質(zhì)量為 g。
(3)充分反應后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列廣告用語正確的是 （ ）
A．本飲料由天然物質(zhì)配制，絕對不含化學物質(zhì)
B．“超純水”絕對衛(wèi)生，長期飲用對健康有益
C．該飲料經(jīng)過28次過濾，不含任何雜質(zhì)
D．礦泉水中含鉀、鈣、鎂等多種元素，是一種健康飲品
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：
A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ；
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是 （寫出一點）；
(3)C實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ；
(4)寫出D裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學符號表達式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊。請運用所學的化學知識，回答下列問題：
（1）某同學把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄現(xiàn)象如下表所示。
| 試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
| 顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請分析上表，并回答下列問題：
①該花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。
②蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的
辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的 。
③寫出小蘇打治療
胃酸過多癥的化學反應方程式 。
（2）右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：
①P點表示的意義是 。
②把t2℃時等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，
析出晶體較多的是 。
③當A中含有少量B物質(zhì)時，可采用
的方法提純A物質(zhì)。
④t2℃時，將50gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的 （填“飽和”或“不飽和”） 溶液，此時溶液的質(zhì)量是 g。
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