用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)硝酸根離子
 
;
(2)兩個(gè)氬氣分子
 

(3)天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”是指
 
;
(4)純堿是生活中常用的洗滌劑,純堿中的“堿”是指
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硝酸根離子可表示為:NO3-
(2)氬氣是稀有氣體,是由稀有氣體元素組成的單原子分子,所以氬氣分子的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),2個(gè)氬氣分子可表示為:2Ar;
(3)天然氣中的氣是指甲烷.1個(gè)甲烷分子含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,其化學(xué)式為CH4
(4)純堿中的“堿”是指碳酸鈉.碳酸鈉由鈉離子和碳酸根離子按2:1的比例構(gòu)成,其化學(xué)式為Na2CO3
故答案為:(1)NO3-;(2)2Ar;(3)CH4;(4)Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

泡沫滅火器是最常用的滅火器之一,另外一種常用的滅火器是干冰滅火器;實(shí)驗(yàn)室還經(jīng)常會(huì)配備一些四氯化碳滅火器;汽車中使用的小型滅火器是一種干粉滅火器,采用壓縮氮?dú)庾魍七M(jìn)劑,把磷酸銨噴在著火物上;當(dāng)然,一般的火災(zāi)滅火最簡(jiǎn)單有效的滅火劑是水;對(duì)許多化學(xué)用品著火用砂子也可滅火.
試回答:
(1)上述用于滅火的物質(zhì)中所具有的共同特點(diǎn)是:
 
;
 
,
(2)干冰還可用于人工降雨,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)在做測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)他們是用熱玻璃管引燃的方法點(diǎn)燃白磷的,你還能想出其他的辦法點(diǎn)燃白磷嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一種
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們可以看到瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有三位同學(xué)的氣球出現(xiàn)了不同的情況:甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)氣球開(kāi)始變大,然后慢慢癟下去;乙同學(xué)的氣球被氣浪沖出,他撿起氣球后扎好繼續(xù)做實(shí)驗(yàn);丙同學(xué)的氣球卻始終沒(méi)有發(fā)生變化.由此你認(rèn)為
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5月12日四川汶川發(fā)生特大地震,全國(guó)人民紛紛投入抗震救災(zāi)的行動(dòng)中,下列救援行動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是( 。
A、救援隊(duì)用液壓頂頂起壓在傷者身上的水泥大梁
B、利用搜救犬發(fā)現(xiàn)埋在廢墟下的幸存者
C、用生命探測(cè)儀探測(cè)被掩蓋在建筑物中活著的生命
D、噴灑消毒液給遇難者的尸體及其所在區(qū)域消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)鋁離子
 
; 稀硫酸中的陽(yáng)離子
 
;空氣中含量最多的元素
 
;溶于水溫度顯著降低的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一包由有Na2S、Na2SO3和Na2SO4組成的混合物中,測(cè)得氧元素含量為22%,則其中含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將過(guò)量的二氧化碳通入到下列溶液中,有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的是( 。
A、無(wú)色酚酞試液
B、氫氧化鈉溶液
C、蒸餾水
D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A、金剛石用于刻劃玻璃:金剛石的硬度最大
B、活性炭用作冰箱除臭劑:活性炭具有穩(wěn)定性
C、一氧化碳用于冶煉生鐵:一氧化碳具有可燃性
D、干冰用于人工降雨:干冰蒸發(fā)時(shí)吸熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Mg(OH)2、CuCl2、NH4NO3、(NH42SO4、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象選擇錯(cuò)誤的判斷( 。
A、產(chǎn)生的氣體B無(wú)色無(wú)味
B、溶液G中,一定存在的溶質(zhì)是CuSO4
C、混合物A中,肯定有NH4NO3存在
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中可能發(fā)生了兩種化學(xué)反應(yīng)

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