分析 (1)根據(jù)生活中常見的節(jié)水措施進行分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析;
(3)根據(jù)木條復燃,說明氧氣具有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵溫度高,玻璃是熱的不良導體進行分析.
解答 解:(1)生活中常見的節(jié)水措施有:一水多用;
(2)活性炭具有吸附性,所以自來水廠凈水過程中會用活性炭來吸附雜質(zhì);
(3)木條復燃,說明氧氣具有助燃性;
(4)鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵溫度高,玻璃是熱的不良導體,集氣瓶底部需要放少量的水或細沙.
故答案為:(1)一水多用;
(2)活性炭;
(3)助燃;
(4)集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙.
點評 本題主要考查了化學中的一些基礎(chǔ)知識,難度不大,注意在平時加強記憶即可完成.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 廚房內(nèi)聞到較濃的燃氣味,立即關(guān)閉閥門并開窗通風 | |
C. | 電器著火趕緊用水撲滅 | |
D. | 手持燃著的蠟燭進入溶洞游覽,發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導市民騎自行車上、下班,減少霧霾 | |
B. | 工業(yè)廢氣、汽 車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因 | |
C. | 就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會加重霧霾 | |
D. | 為了減少霧霾的危 害,禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量 | |
B. | 實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑,說明蠟燭含有炭黑 | |
C. | 實驗電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH |
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