鎢是熔點(diǎn)最高的金屬，廣泛應(yīng)用與控制燈絲．白鎢礦是冶煉金屬鎢的常用原料，其主要成分為鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合物是（　�。�
A、+6B、+4C、-6D、+7
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合鎢酸鈣的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎢元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、新鮮的空氣B、礦泉水
C、五氧化二磷D、糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電熱水袋具有一次性注水，永久使用，獨(dú)特防爆免燙和溫控保護(hù)裝置，使用壽命長(zhǎng)，保溫持久等優(yōu)勢(shì)．冬天芳芳給電熱水袋充電加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)，電熱水袋變得鼓鼓的，其原因是（　　）
A、袋內(nèi)的水分子體積增大
B、袋內(nèi)的水分子質(zhì)量增大
C、袋內(nèi)的水分子個(gè)數(shù)增多
D、袋內(nèi)的水分子間間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Na與Na+屬于同一種
 
（填序號(hào)），帶電的原子或原子團(tuán)叫
 
（填序號(hào)）．
A．元素      B．分子      C．原子      D．離子      E．中子      F．電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是
 
，元素的化學(xué)性質(zhì)決定于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、凡是發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化
B、氣球爆炸和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化
C、物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)生成物一定只有一種
D、化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是（　　）
A、有腐蝕性
B、易風(fēng)化
C、易吸收氧氣
D、易潮解、易吸收空氣中的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
，②
 
；
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；
（3）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是
 
，這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的結(jié)果是
 
；
（4）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是
 
，這種方法收集到氣體較純；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
；
（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是
 
、
 
；
（7）用圖2裝置收集氧氣：
a：用排空氣法收集氧氣，氧氣從
 
端進(jìn)入；
b：用排水法收集，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氧氣從
 
端進(jìn)入，水從
 
端排出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了藥品：高錳酸鉀      過(guò)氧化氫溶液     二氧化錳
裝置和儀器：如圖

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
②
 
；
（2）張勇同學(xué)選擇了裝置B和D制取并收集氧氣，他可以選擇的藥品是
 
，用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，他的操作方法是
 
．針對(duì)張勇的做法，劉麗同學(xué)提出還要增加儀器F更好，該建議的好處是
 
．
（3）李芳同學(xué)想用裝置A和C來(lái)制取并收集氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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