【題目】“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)40個(gè)重點(diǎn)城市中開(kāi)展了幾年。下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料及配件回收利用的說(shuō)法不正確的是

A．回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

B．“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

C．可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源

D．回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料，不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康

【答案】A

【解析】

試題分析：A、廢舊金屬的回收利用可以減少對(duì)環(huán)境的污染，錯(cuò)誤；B、“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志，正確；C．可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源，正確；D．回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料，不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是 ；

（3）制取CO2的化學(xué)方程式是 ；

（4）若選擇E裝置用排水法收集O2 ， 具體的操作步驟是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問(wèn)題：

（1）上圖中硫元素的核電荷數(shù)z=___________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________（填數(shù)值）。（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的離子的符號(hào)是___________，它的核外電子排布與___________元素的原子核外電子排布相同。

（3）鈉元素與硫元素在同一周期的原因_______________，鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B均為黑色固體，D為紫紅色固體，F(xiàn)為紅棕色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）F的化學(xué)式為 ；寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 _______________

（2）反應(yīng)①～④中屬于化合反應(yīng)的是_______________

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一些黑色粉末，是做“碳還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品，于是對(duì)其成分進(jìn)行探究．

【猜想與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：小紅猜測(cè)：黑色粉末是CuO．她設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)步驟取適量該粉末放入玻璃管中，打開(kāi)K通入CO，排盡空氣后加熱．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

現(xiàn)象

A裝置

黑色粉末逐漸變成紅色

B裝置

澄清石灰水變渾濁

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該黑色粉末是CuO．B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________．

【評(píng)價(jià)與反思】

（1）小蕓認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置存在安全隱患，需要改進(jìn)的是__________；小蕓還認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是有欠缺的，她認(rèn)為該黑色粉末的成分是____________________，理由是_________________．

（2）小紅經(jīng)過(guò)反思，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)并確認(rèn)了黑色粉末的成分．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①關(guān)閉K，②取適量該粉末放入玻璃管中，③加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span> ；

（2）P點(diǎn)的含義是__ _ ；

（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ；

（4）要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 （寫(xiě)出一種），當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí)，采用 的方法可以提純A．

（5）t2℃時(shí)，將20g C物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中， 所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（精確至0.1%）；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是 （選填序號(hào)）。

a．溶劑的質(zhì)量 b．溶液的質(zhì)量c．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(6)t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是 。小麗向100g t2℃的水中加入50g A物質(zhì)，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出．我認(rèn)為“意外發(fā)現(xiàn)全部溶解”的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是： ，活性炭能 水中的色素和異味。

(3)如果地下水硬度大，日常生活中可以采取 方法來(lái)降低硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室提供給幾位同學(xué)制取氧氣的裝置。請(qǐng)回答：

A B C D E

（1）儀器a的名稱是 ；

（2）用裝置A、D制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；放藥品之前的一步操作是 ；

（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，他選用的發(fā)生裝置是 （填編號(hào)），該反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第一次

25

14

第二次

25

8

第三次

25

2.8

第四次

25

n

（1）上表中n的數(shù)值為 ．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少？

（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案