【題目】（1）計算硝酸銨（NO3NH4）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）計算尿素（CO（NH2）2）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）假設(shè)市場銷售的硝酸銨和尿素每袋的質(zhì)量都是50千克，每袋硝酸銨的售價是50元，每袋尿素的售價是80元，某人現(xiàn)在有現(xiàn)金400元準(zhǔn)備給莊稼追氮肥，請同學(xué)們?yōu)樗O(shè)計一下，買那種化肥最合算？

【答案】35% ;46.7% ;買硝酸銨合算

【解析】

首先利用化學(xué)式計算出兩種化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再計算出400元所買兩種化肥中氮元素的質(zhì)量，氮元素質(zhì)量多的就合算。

（1）解：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100％=35％

答：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35％。

（2）解：尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100％=46.7％

答：尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7％。

（3）解：所買硝酸銨中氮元素的質(zhì)量=50千克×35％=140千克；

所買尿素中氮元素的質(zhì)量=50千克××46.7％=116.75千克

140千克>116.75千克

答：買硝酸銨比較合算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品，溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL，注射器內(nèi)水的體積為25mL，該裝置氣密性良好，將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷，白磷燃燒生成五氧化二磷，下列說法正確的是（____）

A. 裝置的氣密性對實驗結(jié)果無影響

B. 實驗過程中氣球始終變癟

C. 燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾

D. 實驗結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究．

研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：

反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．

實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率與時間的關(guān)系如圖所示，則時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________．

研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：

甲同學(xué)反應(yīng)后用試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)小于，說明甲同學(xué)所得溶液呈________性（選填“酸”“堿”或“中”）．

甲同學(xué)：猜想：稀鹽酸過量，使溶液小于；猜想：氯化鎂溶液小于．為驗證猜想，甲同學(xué)需測定________溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性．

乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液大于．發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學(xué)實驗不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余．乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì)．乙同學(xué)為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________．

金屬氯化物溶液值大小與金屬的活動性有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯________性．

活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)．實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體．由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

研究三：金屬活動性強弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：

如圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖．已知其中的活動性最強，據(jù)此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，還與________有關(guān)．

研究四：確定鎂條的成分：

稱取表面被氧化的鎂條，放入稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體．求：

此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量．________（寫出計算過程）

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種白色晶體；B是一種黑色粉末狀固體，在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；D能使帶火星的木條復(fù)燃；E是一種暗紅色固體，在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙F；G是一種銀白色固體，在D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號： A _________， B___________，D_________，F(xiàn)______。

（2）寫出D + G → H的文字或符號表達(dá)式，并在括號里注明反應(yīng)基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：_______________________、 _______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

（查閱資料）

①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。

②氫氧化鈉（NaOH）和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液也能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有沉淀和氣體物質(zhì)生成。

（實驗一）檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

抽取適量氣體，注入________中

____________

玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳

將上述表格中的實驗步驟和現(xiàn)象補充完整。

（實驗二）采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．

方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）實驗前要對該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，_____________，則裝置氣密性良好；

（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點燃紅磷；

（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125mL．該方法所測得氧氣占?xì)怏w總體積的__________%．

方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；

（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為__________，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的__________%．

（實驗反思）通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是__________（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是__________．（友情提示：請注明是哪種方法）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護(hù)水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
（1）生活中常通過________來降低水的硬度，實驗室中常用_______的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。

（2）活性炭能除去水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的_______性。

（3）為保護(hù)古運河，請你提出一條防水污染的建議：_______________。

（二）如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。

（1）接通_______電（直流電或交流電）后，C、D兩試管內(nèi)氣體的體積比為________�！　�

（2）電解水反應(yīng)的表達(dá)式____________， 該實驗得出的結(jié)論是： __________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下為測定空氣中氧氣含量的實驗，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式____________；

（2）實驗方案：在燃燒匙內(nèi)放入紅磷，點燃后放入集氣瓶，塞緊瓶塞，紅磷劇烈燃燒，一段時間后，紅磷自動熄滅的原因是____________；

（3）完全冷卻后打開止水夾，可卻發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶內(nèi)的水少于原空氣體積的五分之一，則原因可能是____________；

A.紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.放入燃燒匙速度過慢

(4) 集氣瓶事先放少量水，主要目的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程如下：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的過量紅磷，迅速伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。

第三步：待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中水被倒吸入集氣瓶

中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

（1）實驗中紅磷過量目的是 ____________紅磷燃燒的文字表達(dá)式______________

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_______________________________

（3）實驗結(jié)束后瓶中剩余氣體主要為氮氣，在該實驗體現(xiàn)出氮氣的性質(zhì)有

①______________________________ ②___________________________________

（4）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________________________。

（5）小明同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒生成的白煙是有毒的，會污染環(huán)境某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，認(rèn)為可以用木炭代替紅磷實驗較好，你認(rèn)為可不可行，_______為什么？______________

小范也提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：_____________ 。

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同步練習(xí)冊答案