【題目】A~H都是初中化學中常見的物質,已知A、B為黑色固體,C為氣體,D為紅色固體單質,F(xiàn)為紅色固體化合物,它們的轉化關系如圖所示.
請回答:
(1)物質A、B、C、D的化學式分別為 、 、 、 ;
(2)反應①的化學方程式為 ;
寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式 ;
(3)某興趣小組利用反應③在實驗室制取物質G.根據(jù)所得的物質G的質量,可求得參加反應的物質E的質量,但實際消耗的物質E的質量遠遠超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,任意答兩點) 、 .
【答案】(1)C、CuO、CO2、Cu;(2)C+2CuO2Cu+CO2↑;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4等;(3)加熱前要先通CO,排出裝置內的空氣;反應后熱鐵粉還需在CO中冷卻;部分CO通過裝有氧化鐵的玻璃管時,未與氧化鐵反應等.(其他合理答案均可)
【解析】(1)(2)①由已知條件“D為紅色固體單質”可知,D為Cu,由“F為紅色固體化合物”可知,F(xiàn)為Fe2O3;②因為“A、B為黑色固體,C為氣體”,D是Cu,故可推斷反應①化學方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑;則A為C,B為CuO,C為CO2;③由②的分析可知,反應②的化學方程式為:C+CO22CO,那么E為CO;④因為E為CO,F(xiàn)為Fe2O3,則反應③的化學方程式為:3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2,那么,G為Fe;⑤綜上分析可得:反應④的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4等;
(3)因為加熱前要先通CO,排出裝置內的空氣;反應后熱鐵粉還需在CO中冷卻;部分CO通過裝有氧化鐵的玻璃管時,未與氧化鐵反應等使得CO的損耗增加,故實際消耗的物質E的質量遠遠超過計算值.
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【題目】(1)下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的,請你判斷它們是否正確,如有錯誤,請分別指出,并加以改正.
①H2OH2↑+O2↑
②2HgOHg2+O2↑
③C+O2 CO2↑
(2)配平下列化學方程式:①□C2H2+□O2□CO2+□H2O
②□CuSO4+□NaOH=□Na2SO4+□Cu(OH)2↓
(3)體育課上,劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應的化學方程式為 .
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【題目】甲為初中化學常見物質,請根據(jù)下列敘述回答問題。
(1)若甲可以用于滅火,將甲通入紫色石蕊試液中,觀察到試液變紅色,發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(2)若甲是一種紅色固體氧化物,將甲放入過量的稀鹽酸中,觀察到固體消失, 。
反應后所得溶液的溶質為__________。
(3)若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡。向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應生成乙和水,但無明顯現(xiàn)象;向反應后的溶液中逐滴滴加稀鹽酸,一段時間后產(chǎn)生氣泡。甲與氫氧化鈉溶液的反應方程式為___________。
(4)若一定量的甲與乙在一定條件下發(fā)生反應,下列情況與圖像的對應關系正確的是 __________ (填序號)。
甲 | 乙 | y軸含義 | |
A | 生石灰 | 水 | 固體質量 |
B | 銅鋅合金粉末 | 硫酸銅溶液 | 溶液質量 |
C | 工業(yè)煉鐵的尾氣 | 氫氧化鈉溶液 | 氣體質量 |
D | 密閉容器中的空氣 | 紅磷 | 反應過程中容器內壓強 |
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【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,根據(jù)該溶解度曲線獲得的信息正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲和乙的溶液中溶質質量分數(shù)相等
C.相同質量甲、乙兩種物質的飽和溶液由t2℃降到t1℃時,析出晶體較多的是甲
D.乙中含有少量甲時,可用冷卻熱飽和溶液法提純乙
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【題目】【2016年湖南省邵陽市】在2A+B═2C反應中,已知A的相對分子質量是28,C的相對分子質量是44,則B的相對分子質量是( )
A.16g B.16 C.32g D.32
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【題目】【2016年甘肅省白銀市】化學方程式是重要的化學用語.下列化學方程式書寫正確的是( )
A.Mg+O2=MgO2 B.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
C.NaOH+KCl=NaCl+KOH D.3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O
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【題目】下圖是對實驗繪制的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是( )
A.是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B.是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量
C.是向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D.是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
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【題目】石灰石是一種重要礦石,其主要成分為碳酸鈣,在冶金、建材、化工等行業(yè)均有廣泛用途.某校9年級科學探究小組的同學為了測定某種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:取一定質量的石灰石樣品與足量稀鹽酸反應,測量反應后生成的CO2的體積,再將體積換算成質量,最后根據(jù)CO2的質量計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).下圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應的裝置,圖Ⅱ為測量CO2體積的裝置.
(1)如圖Ⅰ所示,因缺少長頸漏斗,同學們使用了一只普通漏斗,則需要加入較多的稀鹽酸才能浸沒漏斗下端管口,起到液封的作用.小明同學想到一個辦法,他取來一支合適的試管,加裝到裝置中,既解決了液封問題,又減少了酸的用量.請你把小明加裝試管的方法畫在圖中相應的位置(用簽字筆或黑色鋼筆畫).
(2)檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是 .
(3)在圖Ⅱ裝置中,油層的作用是 .
(4)反應結束后,讀出量氣管內水面上升的體積即為生成的CO2的體積.在讀數(shù)前必須進行的一項操作是 .
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【題目】【2016年山東省青島市】采取正確的措施,能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖?/span>( )
A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶 D.汽車油箱著火——用水澆滅
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