【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該溶解度曲線獲得的信息正確的是(

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,甲和乙的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.相同質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降到t1℃時,析出晶體較多的是甲

D.乙中含有少量甲時,可用冷卻熱飽和溶液法提純乙

【答案】C

【解析】A、由于固體物質(zhì)的溶解度會隨溫度的變化而變化,從圖中可以看出,只有在高于t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,故A錯誤;

B、由于在t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度相等,說明兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,而現(xiàn)在沒有強調(diào)兩溶液處于飽和狀態(tài),所以不能確定其質(zhì)量分數(shù)是否相同.故B錯誤;

C、由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,但甲的溶解度受溫度的影響較大,因此把相同質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降到t1℃時,甲的溶液中析出的晶體多,故C正確;

D、由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,而甲的溶解度受溫度的影響較大,因此乙中混有少量的甲時,應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑的方法來提純乙,故D錯誤;

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是

A化學能轉(zhuǎn)化為電能 B電能轉(zhuǎn)化為化學能

C太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D風能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)保存方法的原因正確的是

選項

保存方法

原因

A

白磷應(yīng)保存在冷水中

白磷著火點低

B

濃鹽酸應(yīng)密封保存

濃鹽酸易揮發(fā)

C

濃硫酸應(yīng)密封保存

濃硫酸在空氣中易吸水

D

氫氧化鈉應(yīng)密封保存

氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年福建省福州市】下列化學用語與含義相符的是( )

A.Fe3O4——氧化鐵 B.2N——2個氮元素

C.H+——1個氫離子 D.Cl2——2個氯原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì),按要求回答下列問題:

(1)A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:(部分反應(yīng)物和生成物已省略,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,下同) ABC

①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式

②物質(zhì)C可以是 (寫一種即可);

(2)D為一種氣體單質(zhì),E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系: DEF

①寫出F的俗稱

②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省永州市】將16gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應(yīng),16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(

A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,C為氣體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請回答:

(1)物質(zhì)A、B、C、D的化學式分別為 、 、 、 ;

(2)反應(yīng)①的化學方程式為

寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學方程式 ;

(3)某興趣小組利用反應(yīng)③在實驗室制取物質(zhì)G.根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量,可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量,但實際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠遠超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,任意答兩點) 、

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為測定雞蛋殼中的碳酸鈣含量,某同學將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎,展開了下列探究:

(1)將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸配制成10%的稀鹽酸,操作步驟為:

步驟1:計算所需濃鹽酸和水的體積;

步驟2:根據(jù)計算結(jié)果,用 (填儀器名稱)分別量取所需的濃鹽酸和水;

步驟3:將濃鹽酸倒入水中并用玻璃棒攪拌得到稀鹽酸.

(2)測得各自的質(zhì)量后,將雞蛋殼置于如圖所示的錐形瓶中,打開分液漏斗中的活塞,使其充分反應(yīng),直到不再產(chǎn)生氣泡為止(假設(shè)裝置中的稀鹽酸足量,雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)).實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

反應(yīng)前

雞蛋殼的質(zhì)量

16克

裝置和稀鹽酸的總質(zhì)量

220克

反應(yīng)后

裝置及其內(nèi)容物的總質(zhì)量

231.6克

請計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生在課外研究性學習活動課上用如圖所示的裝置做實驗,瓶內(nèi)放了足量的硫酸,可充氣的氣球放有一定量的鎂粉,將它緊緊套在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi),立即產(chǎn)生氣體,氣體逐漸脹大,充分反應(yīng)后最終再次稱量,質(zhì)量為W2,結(jié)果W1>W(wǎng)2,試分析:

(1)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律? (填“符合”或“不符合”)

(2)天平顯示W(wǎng)1>W(wǎng)2的原因是(裝置不漏氣)

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后,一定不變的是 ,一定改變的是

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類

④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類.

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