17．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：根據(jù)電解水裝置中的現(xiàn)象，判斷水電解器所接電源的正負(fù)極，B點(diǎn)接正極，產(chǎn)生的氣體是氧氣．

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)、結(jié)論及注意的事項(xiàng)分析判斷：電解水時(shí)電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃為氧氣，與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1：2；質(zhì)量之比為8：1．

解答 解：電解水時(shí)，正負(fù)極均有無(wú)色的氣體產(chǎn)生，正極產(chǎn)生的氣體體積較小，是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣；由圖示可知，B點(diǎn)相連的試管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，連接的是電源的正極．
故答案為：正；氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，注重基礎(chǔ)，掌握相關(guān)知識(shí)即可判斷正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．氫氣和一種灼熱的銅的氧化物完全反應(yīng)，生成1.8克水和12.8克金屬銅，這種銅的氧化物的化學(xué)式為Cu2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．錢(qián)江晚報(bào)報(bào)道浙江沿海地區(qū)“碘過(guò)量”．食物中碘過(guò)量易引起有患甲狀腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身體消瘦．因此呼吁大家再也不能吃加碘鹽了．某興趣小組就沿海地區(qū)甲狀腺疾病患者明顯增多的現(xiàn)象，開(kāi)展了“沿海地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學(xué)調(diào)查”，提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關(guān)注”．
如圖是浙江某沿海城市1389名城鎮(zhèn)居民甲狀腺檢查結(jié)果

（2）碘是合成甲狀腺激素的重要原料之一．加碘食鹽中的碘，是指：B；
A．碘原子 B．碘元素 C．含碘的化合物 D．含碘的單質(zhì)
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)GB5461-2000
配料精制食鹽（NaCl）
碘酸鉀（KIO3）
質(zhì)量等級(jí)一級(jí)
含碘量（35±15）mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲(chǔ)藏方法密封保存、防潮防熱
分裝日期見(jiàn)封口
（3）上表為某品牌食鹽的產(chǎn)品說(shuō)明，其中“含碘量（35±15）mg/kg”符合國(guó)家食鹽含碘量的標(biāo)準(zhǔn)．以含碘量35毫克/千克為標(biāo)準(zhǔn)，食鹽廠家應(yīng)該在1千克食鹽中加入59毫克碘酸鉀．（結(jié)果取整數(shù)）
（4）“碘是一把雙刃劍”，碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺疾病．初中生每天碘元素適宜攝入量約為0.15毫克，假設(shè)碘元素全部來(lái)自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為35毫克/千克的食鹽克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取并收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應(yīng)選擇裝置的連接順序是B→F→D（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是D（填序號(hào)），可將燃著的木條放在集氣瓶口來(lái)證明集氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列人類(lèi)活動(dòng)有利于淡水資源的利用和保護(hù)的是（　�。�
A．工業(yè)三廢的任意排放B．植樹(shù)造林，修建水庫(kù)
C．農(nóng)藥和化肥的廣泛使用D．生活垃圾和污水的任意傾倒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：錐形瓶　
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中的液面和錐形瓶中的液面始終水平的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置漏氣．
（3）關(guān)閉活塞N，打開(kāi)活塞M，向長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí)，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）關(guān)閉活塞M，打開(kāi)活塞N．用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D中盛裝飽和的NaHCO3溶液，作用是除去氯化氫氣體，裝置E中盛裝濃硫酸溶液；當(dāng)觀察到G中的蠟燭熄滅時(shí)，說(shuō)明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w．
（5）若關(guān)閉活塞M，打開(kāi)活塞N．實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是A、E、F、G（填編號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖所獲取的信息正確的是（　�。�
A．它們都表示原子B．①④表示陽(yáng)離子
C．④表示的是非金屬元素D．②是一種不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2013年4月16日下午，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，該校2010級(jí)碩士研究生黃洋由于中毒經(jīng)搶救無(wú)效，于當(dāng)天下午3點(diǎn)23分在上海中山醫(yī)院去世．上海警方表示，在該生寢室飲水機(jī)內(nèi)殘留水中檢測(cè)出某有毒化合物成分，投毒物疑為四氧嘧啶，化學(xué)式為C4H2N2O4．問(wèn)：
（1）每個(gè)四氧嘧啶分子中有12個(gè)原子．
（2）四氧嘧啶中碳元素與氮元素的質(zhì)量比是多少？（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）C4H2N2O4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（列式計(jì)算，保留一位小數(shù)）
（4）多少克C4H2N2O4中含氮元素的質(zhì)量與153克氨氣（NH3）中的氮元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出20g溶液，加入足量的鋅粒．充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氣為0.02g．
（1）計(jì)算該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）在如圖下欄正確填寫(xiě)新標(biāo)簽．

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