上海是我國(guó)最早建成磁懸浮鐵路的城市,磁懸浮的核心技術(shù)是對(duì)超導(dǎo)體反磁性高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)的利用,已知該物質(zhì)是以YmOn,BaCO3和CuO為原料,經(jīng)研磨燒結(jié)而成,(此過程中所有元素的化合價(jià)均不變),則YmOn的化學(xué)式是
 
;制備高溫超導(dǎo)物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)高溫超導(dǎo)物質(zhì)的化學(xué)式:Y2Ba4Cu6O13 可知由4種元素組成;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可計(jì)算出Y元素的化合價(jià);根據(jù)Y,O 的化合價(jià)可推斷出YmOn的化學(xué)式,進(jìn)行分析解答;在燒結(jié)過程中碳酸鋇分解出二氧化碳,據(jù)題干信息寫出方程式.
解答:解:根據(jù)高溫超導(dǎo)物質(zhì)的化學(xué)式:Y2Ba4Cu6O13;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可計(jì)算出Y元素的化合價(jià),x×2+(+2)×4+(+2)×6+(-2)×13=0,則x=+3;根據(jù)Y,O 的化合價(jià)分別是+3,-2,利用十字交叉法可推斷出YmOn的化學(xué)式為:Y2O3;由題干信息可知,反應(yīng)物是Y2O3、BaCO3和CuO,生成物是Y2Ba4Cu6O13和二氧化碳.
故答案為:Y2O3;Y2O3+4BaCO3+6CuO
  △  
.
 
Y2Ba4Cu6O12+4CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式推斷物質(zhì)的組成和在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算元素的化合價(jià),利用化合價(jià)推斷物質(zhì)的化學(xué)式,利用質(zhì)量守恒定律的推斷化學(xué)反應(yīng)的生成物的分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)回答:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)若某氣體只能用D裝置收集,該氣體必須具備的性質(zhì)是
 
、
 

(3)小蘭選用C裝置制取二氧化碳,裝置B也可以用來制取該氣體,比較B、C兩個(gè)裝置,B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(4)小強(qiáng)選用A裝置,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,用F收集O2,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,其原因可能是
 
,若用G裝置收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣,后加入10.6%的碳酸鈉溶液
第一次第二次
14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量mm
加入碳酸鈣的質(zhì)量10g20g
加入10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量100g200g
加入碳酸鈉溶液后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只有氣泡只有白色沉淀
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(濾液損失忽略不計(jì)),請(qǐng)回答下列問題
(1)寫出實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

(2)第一次實(shí)驗(yàn)中加入碳酸鈣后溶液中溶質(zhì)成分
 

(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實(shí)驗(yàn)生成沉淀的質(zhì)量的比例式
 

(4)實(shí)驗(yàn)中加入稀鹽酸m的質(zhì)量為
 

(5)若將第二次反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)191.2g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)29.2%的濃鹽酸配置實(shí)驗(yàn)所需的稀鹽酸,則需要加水的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為測(cè)定12.0g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.反應(yīng)前測(cè)得C裝置的質(zhì)量為284.2g,充分反應(yīng)后,測(cè)得C裝置的質(zhì)量為286.9g(提示:雜質(zhì)不參加反應(yīng),假定每步均完全反應(yīng)或吸收).

(1)請(qǐng)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.l%)(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1   S-32   O-16    Zn-65   Fe-56)
(2)若沒有A裝置,則測(cè)定的結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將銅、鋅兩種金屬的混合物20g,放入100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng),共放出0.2g氫氣.
求:
(1)原混合物中鋅的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某活動(dòng)小組的同學(xué)正在探究酸堿溶液恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】
小香的方案:向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色;
小坊的方案:向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加稀硫酸,邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o色;
小香的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)時(shí)小香按照方案進(jìn)行了正確的操作,小坊忘了加指示劑,一直沒有觀察到溶液變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后兩位同學(xué)把試管中的廢液倒入同一廢液缸中,溶液呈無色.這時(shí)有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(zhì)(除酚酞外)的成分”:
【猜想與判斷】
小香認(rèn)為:可能是NaCl、Na2S04 H2S04
小坊認(rèn)為:可能是NaCl、Na2S04,、NaOH
大家一致認(rèn)為,經(jīng)理論分析可以判斷:小坊的猜想一定
 
  (填“正確”或“錯(cuò)誤”),無需探究;
【交流與表達(dá)】小香為了證明自己的猜想,實(shí)驗(yàn)如下:取樣,加入氯化鋇溶液,觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,則猜想正確.小香的實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)得出結(jié)論,理由是
 
;
【補(bǔ)充與完善】為了證明小香的猜想,我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:取樣,加入
 
 (一種有色溶液),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,證明該猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaCl與Na2CO3的混合物15.6g與88.8g某濃度的鹽酸恰好完全反應(yīng),蒸發(fā)反應(yīng)后的溶液,得到干燥的晶體16.7g.求:
(1)原混合物中NaCl和Na2CO3的質(zhì)量各為多少克?
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、NaNO3、CuSO4中的一種或者幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行試驗(yàn),試驗(yàn)方案如圖:

(1)白色沉淀I是
 
.則白色沉淀Ⅱ?yàn)椋?div id="k4wcwci" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)固體粉末中一定有
 
,一定沒有
 
,可能有的是
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟①生成白色沉淀I的化學(xué)方程式
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)步驟③的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題.
(1)為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸”所吸收的物質(zhì)指的是
 
(寫化學(xué)式).
(2)能將很多空氣加入自行車車胎內(nèi),原因是
 

(3)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案