12．下列有關(guān)蒸發(fā)的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)需在蒸發(fā)皿中進(jìn)行
B．在加熱過程中，要不斷用玻璃棒攪拌
C．當(dāng)蒸發(fā)皿的溶液完全蒸干后，停止加熱
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿，再放在石棉網(wǎng)上

分析 根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蒸發(fā)需在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，故選項(xiàng)說法正確．
B、在加熱過程中，要不斷用玻璃棒攪拌，故選項(xiàng)說法正確．
C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿，再放在石棉網(wǎng)上，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握蒸發(fā)操作的方法與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分（　　）
每100g含有
營養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
其中“鈣、鎂、鈉、鋅”指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．化合物D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)改變了世界，要學(xué)好化學(xué)，首先要明確以下問題：
（1）化學(xué)是什么？
化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然學(xué)科．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)變化的基本特征是產(chǎn)生新物質(zhì)．
（2）為什么學(xué)化學(xué)？
化學(xué)很神奇，它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能創(chuàng)造出我們需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化．
（3）怎樣學(xué)化學(xué)？
科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，怎樣開展化學(xué)科學(xué)探究呢？學(xué)習(xí)化學(xué)后，
小米同學(xué)用科學(xué)探究解決了生活中的問題．小米和妹妹都喜歡喝糖水，一次，小米將牛奶糖放進(jìn)冷水里，妹妹則放進(jìn)熱水里，她發(fā)現(xiàn)妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖則消失比較慢．她很好奇，她們用紅墨水代替奶糖進(jìn)行了科學(xué)探究．請將小米同學(xué)具體的探究過程和探究活動環(huán)節(jié)用直線連接起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
 寫出名稱：A高錳酸鉀；C二氧化錳，寫出化學(xué)符號：BO2FCO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作合理的是（　　）
A．過濾時(shí)用玻璃棒引流濾液，防止液滴濺落
B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．取用試劑時(shí)，將試劑瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．將下列錯(cuò)誤符號改正，并填寫橫線上．
（1）氯元素：alCl
（2）氧化鎂：mgOMgO
（3）碳酸氫銨：NH3HCO3NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）如圖里“含碘量”中的碘是指B．
A．碘酸鉀B．碘元素
C．碘單質(zhì)D．碘分子
（2）氯化鈉（NaCl）的相對分子質(zhì)量為58.5．
（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）．
（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（5）根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．小林用涼開水養(yǎng)魚，不久魚全死了，下列解釋合理的是（　　）
A．涼開水中幾乎不含氧原子B．涼開水中幾乎不含氧分子
C．涼開水中幾乎不含水分子D．涼開水中幾乎不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為A（填序號）．

（2）通過電解水的實(shí)驗(yàn)了解了水的組成．在水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比1：8．
（3）生活中常用明礬來凈化自來水，明礬的作用是促進(jìn)了水中懸浮雜質(zhì)的沉降，明礬經(jīng)攪拌靜置一段時(shí)間后進(jìn)行過濾操作，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．

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同步練習(xí)冊答案