4.如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖里“含碘量”中的碘是指B.
A.碘酸鉀B.碘元素
C.碘單質(zhì)D.碘分子
(2)氯化鈉(NaCl)的相對(duì)分子質(zhì)量為58.5.
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%(計(jì)算結(jié)果保留0.1%).
(4)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
(5)根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.

分析 (1)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.
(2)根據(jù)氯化鈉(NaCl)化學(xué)式的意義計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量為
(3)根據(jù)碘酸鉀化學(xué)式為KIO3計(jì)算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)食用方法分析性質(zhì).

解答 解:(1)“含碘量”中的碘不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).故填:B.
(2)氯化鈉(NaCl)的相對(duì)分子質(zhì)量為:23+35.5=58.5;故填:58.5.
(3)碘酸鉀KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%=59.3%;故填:59.3%.
(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg×$\frac{500g}{1000g}$=10mg;故填:10.
(5)根據(jù)食用方法是勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.故填:受熱易分解.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A,凈水程度最高的是C.
A.過(guò)濾    B.煮沸    C.蒸餾    D.吸附
(2)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水;鑒別礦泉水和蒸餾水的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)取樣品,加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水,產(chǎn)生泡沫較少的是礦泉水.
(3)小剛利用圖1所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的,電解水的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾,除去固體顆粒不溶物,活性炭的作用是吸附,除去色素和異味.
(5)自來(lái)水中含有少量碳酸氫鈣Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣(CaCO3)、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請(qǐng)寫出碳酸氫鈣Ca(HCO32受熱分解的符號(hào)表達(dá)式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;(3)5個(gè)氫分子5H2
(4)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$;(5)氖氣Ne.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)蒸發(fā)的操作,錯(cuò)誤的是(  )
A.蒸發(fā)需在蒸發(fā)皿中進(jìn)行
B.在加熱過(guò)程中,要不斷用玻璃棒攪拌
C.當(dāng)蒸發(fā)皿的溶液完全蒸干后,停止加熱
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿,再放在石棉網(wǎng)上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.根據(jù)以下A、B、C三幅元素含量示意圖,請(qǐng)選用圖下字母序號(hào)填空.

(1)分布在人體中的是C;
(2)分布在海水中的是B;
(3)分布在地殼中的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)水和溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.溶液中各部分性質(zhì)相同,是一種高級(jí)混合物
B.飽和溶液析出晶體后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
C.通過(guò)洗潔精的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液
D.試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分,剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.“見著知微,見微知著”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方法.請(qǐng)集合如圖完成下列問(wèn)題:

①請(qǐng)寫出一種符合圖意的a的微粒符號(hào):Cl-(或NO3-).
②該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2012年3月22日“世界水日”的主題是“水與糧食安全”(Water and Food Security).下列敘述不正確的( 。
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
B.地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富
C.江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、消毒、殺菌后,可供人們生活用水
D.我縣是國(guó)家級(jí)測(cè)土配方施肥項(xiàng)目縣(具體由農(nóng)牧局土肥站實(shí)施),這樣大大降低了由于無(wú)節(jié)制使用各種化學(xué)肥料造成的資金浪費(fèi)和水土污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖.請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題:①木糖醇甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水、是白色固體(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分別為60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強(qiáng)會(huì)形成齲齒.

(1)木糖醇具有的物理性質(zhì)是易溶于水或白色固體
(2)圖1中X曲線相似于氯化鈉的溶解度曲線
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有利于牙齒健康,原因是咀嚼木糖醇分解產(chǎn)物比咀嚼蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更弱,更利于保護(hù)牙齒.
(4)圖1中a點(diǎn)表示的含義是70℃時(shí),X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相同或相等
(5)蔗糖在口腔細(xì)菌的作用下pH變小,酸性減弱
以下說(shuō)法正確的是(  )
A.(1)(5)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)( 4 )

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