【題目】以化合價為縱坐標，物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖，如圖為碳的價類圖，例如C點可以表示+2價的碳的氧化物，請回答：


(1)A點所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分，其化學式為________。

(2)B點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_______。

(3)B和D在高溫條件下反應(yīng)能生成C，化學方程式為：_____________________，該反應(yīng)說明B物質(zhì)具有的化學性質(zhì)為：________。

(4)若F點表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽，該鹽的用途有_____________(任寫一種)。

(5)近期化學家首次制造出純碳環(huán)，將極大推動分子晶體管的發(fā)展�？茖W家在高真空的環(huán)境內(nèi)，操作“氧—碳”分子(C24O6)，逐步除去其多余的含氧部分，最終得到環(huán)碳分子。

C24O6C22O4C20O2C18(制備環(huán)碳的步驟)

①制備環(huán)碳的各步驟中，每次去除的物質(zhì)X為________(填化學式)。

②一個環(huán)碳分子是由________個碳原子構(gòu)成。

【答案】CH4 單質(zhì) CO2 + C2CO 還原性 治療胃酸過多或用作發(fā)酵粉等 CO 18

【解析】

（1）天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4；

（2）B點對應(yīng)物質(zhì)中，碳元素的化合價為零，所以表示的是碳的單質(zhì)；

（3）D點所示物質(zhì)是碳的氧化物，其中碳元素顯+4價，所以該物質(zhì)是二氧化碳，C也是碳的氧化物，其中碳元素顯+2價，所以該物質(zhì)是一氧化碳，在高溫的條件下，碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，化學方程式為：CO2 + C2CO；此反應(yīng)過程中，碳得到氧生成了一氧化碳，體現(xiàn)了碳的還原性；

（4）F點對應(yīng)的物質(zhì)是一種鹽，含有四種元素的鈉鹽，所以該物質(zhì)是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多或用作發(fā)酵粉等；

（5）①根據(jù)C24O6C22O4C20O2C18（制備環(huán)碳的步驟）可知2X含有2個碳原子和2個氧原子，故每個X中含有一個碳原子和一個氧原子，故X為CO；

②由題意可知，一個環(huán)碳分子是由18個碳原子構(gòu)成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究。

(1)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序___(填序號)，

A 鐵 B 青銅 C 鋁

從以上順序可以看出，金屬制品的出現(xiàn)順序與___有關(guān)；

(2)西漢時期我國的勞動人民發(fā)明了“濕法煉銅”，在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物)，請用化學反應(yīng)方程式表示其冶煉原理：_；

(3)“百煉成鋼”是指生鐵在高溫條件下經(jīng)過反復(fù)錘打轉(zhuǎn)化為鋼，反復(fù)錘打的目的是降低生鐵的__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外，更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO (NH2)2]的一種流程如下圖:

（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____________(填 “物理”或“化學”)變化。

（2）在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是_____________________。

（3）在銅催化下實現(xiàn)了水煤氣中CO的轉(zhuǎn)化: ,其中x的化學為_______________。

（4）上述流程中合成尿素的同時還有水生成，該反應(yīng)的化學方程式為_______________。

（5）實際生產(chǎn)中，N2和H2不可能全部化為NH3參加反應(yīng)的N2與H2的質(zhì)量比為_______________。

（6）某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用)按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_______________。


a b→c→a→b→d

b a→c→b→a→d

c a→b→c→b→d

d b→a→c→a→d

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的硫酸鈣固體中加入過量的氫氧化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液質(zhì)量為108.5g，向濾液中加入21.2g碳酸鈉粉末，恰好完全反應(yīng)，過濾后稱量濾液質(zhì)量為100g，則硫酸鈣固體的質(zhì)量為（　�。�

A.6.8gB.13.6gC.20.4gD.27.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)。已知A為氧化物，可用于滅火，其余五種物質(zhì)中都含有一種相同的金屬元素（微溶物質(zhì)當作可溶物質(zhì)）。圖中“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。試回答下列問題：


（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：

A：_____；B：_____；

（2）寫出A和F的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象：_____；

（3）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課外活動小組的某位同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對反應(yīng)后固體剩余物進行回收、利用，實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下：


請回答下列問題：

(1)該同學制得氧氣的質(zhì)量為________g。

(2)計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(忽略水的損耗，寫出計算過程)

(3)在圖中畫出氯酸鉀分解生成KCl和O2的質(zhì)量關(guān)系圖。并在坐標軸上標出一組對應(yīng)數(shù)據(jù)。


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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學進行了如下兩個實驗探究：

實驗探究Ⅰ．怎樣證明Ca(OH)2溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)？

（查閱資料）根據(jù)化學反應(yīng)的本質(zhì)：有新物質(zhì)生成�？蓮膬蓚�方面設(shè)計實驗證明：一是設(shè)計實驗證明反應(yīng)物的消失；二是設(shè)計實驗證明有新物質(zhì)生成。

（實驗探究）

方案一：在Ca(OH)2溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當觀察到___________時，即可確定二者恰好完全反應(yīng)。其反應(yīng)的化學方程式為________。

方案二：在Ca(OH)2溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當pH<7即可確定二者發(fā)生了化學反應(yīng)。實驗測得其圖象如圖。

實驗探究Ⅱ．探究Ca(OH)2溶液與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分。

（猜想）猜想一：CaCl2、Ca(OH)2和HCl；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2

猜想三：________（化學式）； 猜想四：CaCl2和HCl。

根據(jù)所學知識判斷，猜想________是一定不成立的。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進行實驗）實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。實驗現(xiàn)象：_______。結(jié)論：猜想二不成立。實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。實驗現(xiàn)象：_____。結(jié)論：猜想三不成立，猜想四成立。

（反思與拓展）

（1）氫氧化鈣固體在空氣中變質(zhì)的化學方程式____________。

（2）酸性較強的液體直接進入下水道，會污染環(huán)境。要處理該燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的________。（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】口罩是抗擊“新冠病毒”的重要物資，其核心材料是熔噴布， 它是以聚丙烯(CH2CHCH3)n超細纖維為主要原料制成的 高靜電過濾材質(zhì)，具有很好的空氣過濾性。目前，市售口罩 主要有 N95 系列口罩、醫(yī)用外科口罩等。下列有關(guān)說法中， 不正確的是（ ）

A.熔噴布主要原料聚丙烯屬于有機高分子材料

B.口罩可以阻擋空氣中所有的氣體和顆粒物

C.口罩短暫使用后應(yīng)及時通風晾干，但不能洗滌后重復(fù)使用

D.廢棄口罩可用塑料袋密封好，放入指定有毒有害垃圾桶內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖：

（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ都要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______。

（2）反應(yīng)②的化學方程式是______。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是______。

（4）檢驗濾液Ⅱ中陽離子的操作是：取樣，滴加____溶液，微熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。

Ⅱ.下圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系，“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D、E 是初中化學所學物質(zhì)，分別由 Fe、H、O、Cl 中的一種、兩種或三種元素組成，已知：難溶性堿加熱時會生成對應(yīng)的氧化物。

（1）Ⅰ題中的產(chǎn)物Fe2O3是上圖中的_____物質(zhì)(填序號)。

（2）B→A的轉(zhuǎn)化對應(yīng)Ⅰ題中的反應(yīng)_______(填序號)。

（3）C→B的另一種生成物的化學式是____。

（4）除了圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系外，還存在哪些轉(zhuǎn)化關(guān)系，請寫出其中一道對應(yīng)的化學方程式________________。

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