11.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液,干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCu(NO32溶液AgNO3加入過量的銅粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、Na2CO3和NaOH溶液均能與足量稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、過量的銅粉能與AgNO3反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:C.

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在實(shí)驗(yàn)室里鑒別下列物質(zhì)的方法中,正確的是( 。
A.食鹽和蔗糖:取樣,分別嘗味道
B.氧氣和氮?dú)猓喝樱謩e聞氣味
C.二氧化碳和氮?dú)猓喝,用燃著的木條檢驗(yàn)
D.過氧化氫溶液和水:取樣,分別加入少量二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 
稀釋濃硫酸
B.
除去CO中的CO2
C.
傾倒液體
D.
測定溶液的PH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.春季易誘發(fā)疾病,農(nóng)戶為預(yù)防禽流感時(shí),要注意對禽獸生活的場所、飲用水源等進(jìn)行消毒.三氯異氰尿酸(C3Cl3N3O3)就是一種高效的消毒劑,下列與其有關(guān)的說法正確的是C
A.三氯異氰尿酸是混合物
B.三氯異氰尿酸含12個(gè)原子
C.三氯異氰尿酸的相對分子質(zhì)量為232.5
D.三氯異氰尿酸中碳、氧元素質(zhì)量比為3:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
AH2HCl通過飽和的Na2CO3溶液
BKNO3NaCl蒸發(fā)結(jié)晶
CNaClNa2CO3加稍過量的稀鹽酸,蒸發(fā)
DKClK2SO4加稍過量Ba(NO32,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
稱量NaOH固體
B.
過濾
C.
稀釋濃硫酸
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如右圖),同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體.
(1)請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:生成的氧化鎂小顆粒(白煙)擴(kuò)散到空氣中去了,使得生成物收集不全;
(3)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán).得出結(jié)論:黃色固體是Mg3N2
【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是-3;
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑.
③同學(xué)們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定需要氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.圖a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素.

(1)由圖a 可知,銫元素的相對原子質(zhì)量為132.9.
(2)圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是3;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符為Al3+
(3)有關(guān)圖C 的說法,正確的是A(填序號(hào)).
A.原子序數(shù):Z>Y    B.Y 和Z 最外層電子數(shù)相同    C.核外電子數(shù):X=Y.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氫氧化鎳是某種混合動(dòng)力汽車電池的一種材料.鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖為Ni
(1)鎳原子最外層電子數(shù)是2;
(2)氫氧化鎳的化學(xué)式為Ni(OH)2,從組成上看,它屬于堿(選填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”),預(yù)測該物質(zhì)能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng).
(3)按實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的路徑,尋找兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的證據(jù).
查閱資料:①氫氧化鎳:藍(lán)綠色微溶于水的固體
②硫酸鎳溶液呈綠色
③碳酸鎳:淺綠色難溶于水的固體
路徑步驟現(xiàn)象結(jié)論
反應(yīng)物角度取少量氫氧化鎳(新制)懸濁液于試管中,向其中滴加過量稀硫酸,振蕩①懸濁液變澄清,溶液呈綠色(或藍(lán)綠色沉淀消失,溶液呈綠色)氫氧化鎳和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
④Ni(OH)2+H2SO4=NiSO4+2H2O
生成物角度②取上述澄清液少許于試管中,滴加過量NaOH溶液(或取上述澄清液少許于試管中,滴加過量Na2CO3溶液)③產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀(或產(chǎn)生淺綠色沉淀)

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同步練習(xí)冊答案