如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出。

回答下列問題：

（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式：D____________。

（2）寫出變化①的化學(xué)方程式________________________。

（3）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都是具有__________性。

（4）B在生產(chǎn)生活中用途廣泛，請(qǐng)你寫出至少一種用途：________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．一次性區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳可用（　�。�
A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清的石灰水D．紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加足量稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡產(chǎn)生．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．      猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評(píng)價(jià)]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)開展了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如表所示：
 測(cè)定時(shí)間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
 pH 4.95 4.94 4.884.86 4.85 4.84 4.82 
（1）在測(cè)定期間，雨水的酸性是增強(qiáng)還是減弱？
（2）這一地區(qū)所降雨水為酸雨，寫出酸雨造成的一條危害．
（3）為了減少酸雨的產(chǎn)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．CuSO4是一種重要的化工原料，電解CuSO4溶液可制得O2等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2Cu+2H2SO4，現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液進(jìn)行電解，當(dāng)CuSO4完全反應(yīng)時(shí)，停止通電，生成O2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的CuSO4是多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試回答以下問題：

（1）m點(diǎn)表示：___________________________。

（2）20℃時(shí)，在100 g甲物質(zhì)的飽和溶液中加入10 g水，為使溶液重新達(dá)到飽和，需加甲物質(zhì)_______g。

（3）常壓下，CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于________物質(zhì)（填“甲”或“乙”） 。

（4）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100克，分別降溫到20℃，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量_____________（選填“＞”“＜”或“＝”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是

A. 10℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 通過降溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. 20℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 30℃時(shí)，分別在100 g水中加入40 g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）

A．4個(gè)氫原子：2H2 B．鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：Al3+

C．2個(gè)碳酸根離子：2CO32﹣ D．2個(gè)氮分子：2N

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

（1）提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?

（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，用化學(xué)方程式解釋其原因__________________。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，將

_________伸進(jìn)試管中。

______________

有氧氣生成

②取實(shí)驗(yàn)①靜置后的上層清夜，通入CO2。

溶液變渾濁

有_______生成

（4）過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為_______；運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案