某同學(xué)在測定空氣中氧氣含量的實驗中做法正確的是（　�。�
A、使用木炭代替紅磷，因為木炭常見
B、為了遵循節(jié)約藥品原則，少用紅磷
C、一直等到集氣瓶的溫度降下來才打開彈簧夾
D、實驗結(jié)果遠小于
1
5
，坦然接受現(xiàn)實
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：A．使用木炭代替紅磷不可，因為木炭燃燒生成氣體二氧化碳；
B．為保證把氧氣耗盡，紅磷要過量；
C．等到集氣瓶的溫度降下來才打開彈簧夾；
D．實驗有誤差，應(yīng)查找原因重復(fù)試驗；
解答：解：A．使用木炭代替紅磷不可，因為木炭燃燒生成氣體二氧化碳；不正確
B．為保證把氧氣耗盡，紅磷要過量；不正確
C．等到集氣瓶的溫度降下來才打開彈簧夾；正確；
D．實驗有誤差，應(yīng)查找原因重復(fù)試驗；不正確；
答案：C
點評：本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項等，解答本題可以運用排除選擇法，即分析每一選項導(dǎo)致的后果，從而得出正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置有洗氣，儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸O2時，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，以下說法不正確的是（　　）
A、b導(dǎo)管連接供給O2的鋼瓶
B、b導(dǎo)管連接病人吸O2的塑料管
C、該裝置可用來觀察是否有O2輸出
D、該裝置還能用來觀察輸出O2速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣．如圖是實驗室常用的裝置．請回答：

（1）實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填裝置編號）；
（2）收集氧氣，最好采用的裝置為
 
（填裝置編號）；
（3）用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是
 
．
（4）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為
 
．
A、熄滅酒精燈；        B、點燃酒精燈加熱；          C、檢查氣密性；       D、從水中撤離導(dǎo)管；
E、收集氣體；          F、將試管固定在鐵架臺上；     G、向試管中裝入藥品．
（5）．用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先
 
，后
 
，原因是
 
．
（6）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式（或文字表達式）
 

（7）寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式（或文字表達式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)式默寫
①加熱氧化汞：文字：
 
 符號：
 

②鐵在氧氣中燃燒：文字：
 
 符號：
 

③鋁在氧氣中燃燒：文字：
 
 符號：
 

④碳在氧氣中燃燒：文字：
 
 符號：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是（　�。�
A、硬水與軟水 （肥皂水，振蕩）
B、水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）
C、二氧化碳與氮氣（燃著的木條）
D、酒精與蒸餾水（氣味）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與我們息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化
B、使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子
D、物質(zhì)溶解于水是都會放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所用裝置可用于測定空氣中O2的含量實驗前在集氣瓶中加入少量的水，并做上記號，下列說法不正確的是（　　）
A、實驗時紅磷一定要過量
B、紅磷熄滅后不能立即打開彈簧夾
C、點燃前，因為導(dǎo)管伸在燒杯內(nèi)的水中形成液封，所以導(dǎo)管上彈簧夾沒加緊對實驗沒影響
D、最終進入瓶中的水體積約為瓶內(nèi)O2的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多會引起胃痛，胃藥的主要成分是氫氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，胃痛時吃幾塊蘇打餅干（含純堿）也可減輕胃痛，該反應(yīng)的化學(xué)方程
 
．

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同步練習(xí)冊答案