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7．澄清石灰水中含有氫氧化鈣，其化學式為Ca（OH）2，請計算：（1）氫氧化鈣的相對分子質量；（2）氫氧化鈣中氧元素的質量分數．

分析 （1）依據物質的相對分子質量等于各元素原子的相對分子質量之和解答；
（2）根據化合物中元素質量分數的計算方法來分析．

解答 解：（1）由于物質的相對分子質量等于各元素原子的相對原子質量之和，所以氫氧化鈣的相對分子質量=40+（16+1）×2=74；
（2）氫氧化鈣中氧元素的質量分數=$\frac{16×2}{74}×100%$=43.2%；故填：43.2%．

點評 此題是對化學式計算的基本考查題，解題的關鍵是掌握相對分子質量以及物質中元素質量分數的計算方法，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據要求，結合題目，判斷“答案”是否正確，如正確則在訂正欄內打“√”，如不正確請寫出你認為正確的答案．
項目要求答案訂正
氧化鈣寫化學式Cao
Cu2+說出數字2的含義銅元素顯正二價
NH3說出符號的兩個意義氨氣，一個氨氣分子
FeSO4說出物質的名稱硫酸鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．人被蚊子、蜂等昆蟲叮咬后，皮膚紅腫疼痛，這是因為被注入了一種叫蟻酸（甲酸）的物質．此時可涂抹下列物質中的（　�。�
A．食鹽水（pH約為7）B．肥皂水（pH約為10～11）
C．啤酒（pH約為5～6）D．食醋（pH約為2～3）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某個化學反應的微觀示意圖．下列從圖中獲得的有關信息不正確的是（　　）
A．反應前后元素的種類不變B．該反應生成了2種物質
C．該反應為化合反應D．反應前后分子個數發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示是硫、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發(fā)現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是化合反應，從生成物的種類看，三個反應的生成物都是氧化物．
（2）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表，該轉化的微觀示意圖如下（　　）
A．催化劑改變了反應速率B．反應前后分子種類發(fā)生變化
C．反應物共有二種元素D．該反應過程為化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230ml，注射器中水的體積為50ml，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，安圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，看到實驗現象是產生大量白煙、放熱．足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”），寫出白磷燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來；②當注射器中的水還剩約4ml時停止下流，導致這些現象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；消耗的氧氣約占錐形瓶體積的$\frac{1}{5}$．
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．空氣中含量較多且化學性質活潑的氣體是（　　）
A．CO2B．O2C．N2D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質的質量如表：試推斷容器中的反應式可能是（　�。�
物質XYZQ
反應前質量/g20202020
反應后質量/g20301614
A．X+Y→Z+QB．Z+Q→X+YC．Y→Z+QD．Z+Q→Y

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