14．用紅磷來測定空氣中氧氣含量時，導致測定結(jié)果偏小的原因有哪些？（至少答出三點）

分析 根據(jù)測定空氣中的氧氣的含量的實驗的原理及注意的事項分析．可以從紅磷的量不足，裝置漏氣和裝置未冷卻到室溫就讀數(shù)分析原因．

解答 解：在紅磷測定空氣中的氧氣的含量的實驗中，若紅磷的量不足，不能全部消耗掉氧氣；裝置的氣密性不好，進入空氣；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)．都會造成測量的結(jié)果偏小．
故答為：紅磷的量不足，裝置的氣密性不好，沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道裝置必須密封，為了把氧氣消耗完，必須加入過量的紅磷．知道進入水的體積就是消耗的氧氣的體積．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請回答下列問題：
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）當空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較低．
（3）燃料燃燒時產(chǎn)生熱量，但不是只有通過燃燒才能獲得能量．通過實驗我們可以知道，生石灰與水發(fā)生化合反應(yīng)也能產(chǎn)生大量的熱，請寫出該反應(yīng)的方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　　）
①石灰石和稀鹽酸          
②鎂和稀硫酸
③碳酸鈣固體和水          
④氫氧化鈉和水．
A．①②③④B．①②C．①②④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．用元素符號或化學式填空：
①氬元素Ar②3個磷原子3P③氮氣N2④4個二氧化硫分子4SO2⑤2個硫酸根離子2SO42- ⑥2個鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氫氣與氧氣點燃2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）分解過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列金屬各30克，分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣最多的是（　�。�
A．AlB．MgC．FeD．Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．將10g黃銅（銅、鋅合金）加入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，共生成0.1g氣體，求：
（1）該黃銅中鋅的質(zhì)量是多少？（ Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4 ）
（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了物理變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于化學變化．物理變化與化學變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．經(jīng)過初中化學學習，我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求．
（1）如圖中，甲是一個燃著的酒精燈（填儀器名稱），用它來進行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的外焰，當實驗結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用燈帽蓋滅．
（2）圖中，乙的儀器名稱是量筒．在量取液體體積時，若視線偏高，則讀數(shù)將偏大．

（3）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是C．（填序號）

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