下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯誤的是（　�。�
A、
液體的傾倒
B、
檢驗(yàn)氧氣是否集滿
C、
給液體加熱
D、
點(diǎn)燃酒精燈
考點(diǎn)：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、從取用液體藥品的方法去分析；
B、從氧氣的驗(yàn)滿方法去分析；
C、從給試管里的液體加熱的方法去分析；
D、從酒精燈的使用方法去分析．
解答：解：A、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處，圖中沒有錯誤；故正確；
B、由于氧氣的密度比空氣大，進(jìn)入集氣瓶后，沉積在集氣瓶的底部，氧氣自下而上，充滿集氣瓶，當(dāng)瓶口有氧氣時，說明氧氣已收集滿，所以檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣；故正確；
C、給試管里的液體加熱時，①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上．圖中沒有錯誤；故正確；
D、由于酒精具有揮發(fā)性，用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，容易引起火災(zāi)；故錯誤；
由于題目要求選出錯誤的，故答案為：D．
點(diǎn)評：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、硫粉在空氣中燃燒，觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫
D、雙氧水加入二氧化錳后，產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于混合物的是（　�。�
A、蒸餾水B、氧氣
C、石灰水D、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖提供的化學(xué)儀器，請你分析并回答下列問題：

（1）請你選擇上面的化學(xué)儀器，組裝一套實(shí)驗(yàn)室既能制取CO2又能制取O2，且獲得平穩(wěn)的氣流的氣體發(fā)生裝置，你所選用的化學(xué)儀器是
 
（填寫所需儀器的編號）
（2）若采取G裝置收集CO2，氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管與G裝置的
 
連接（填a或b），你怎樣檢驗(yàn)G裝置的CO2是否收集滿
 
，寫出常用來檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（3）請你仔細(xì)觀察，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，組裝氣體發(fā)生裝置時，需選用上面的化學(xué)儀器是
 
（填寫所需儀器的編號），還缺少的一種主要實(shí)驗(yàn)儀器是
 
，若要收集一瓶濕潤的O2，收集裝置中的集氣瓶中充滿
 
，氣體發(fā)生裝置導(dǎo)氣管與收集裝置G中的
 
（填a或b）相接．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯化鈣和碳酸鈣的混合物12g 放入一個燒杯中，然后往其中加入123.4g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為131g，請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時應(yīng)選用
 
裝置（填裝置代號，下同），檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
，同時用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的操作順序是
 
．
（3）若要裝置E收集某氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合理利用與開發(fā)能源，增強(qiáng)安全意識是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為
 
．
（2）在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒，通過此實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的條件之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如
 
、
 
和
 
等．化石燃料是由
 
經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，是
 
能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）方案一：某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?div id="xptrh9x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
①請指出如圖操作中的錯誤
 
．
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）方案二：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取取2mL NaOH溶液于試管，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條若
 
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
（寫出一條即可）．
（4）有同學(xué)提出方案二不能證明二者恰好完全反應(yīng)，其原因是
 
．
【實(shí)驗(yàn)升華】
（5）為理解兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，繪制了如圖．請你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號：

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