16、檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿了CO2，正確的操作是（　�。�
分析：本題考查的是二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿，二氧化碳的檢驗(yàn)方法是：用澄清的石灰水，觀察是否變渾濁．驗(yàn)滿方法是：用一根燃著的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；也可以用二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)．
解答：解：A、倒入澄清石灰水并振蕩只能驗(yàn)證，不能驗(yàn)滿．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)氣體不一定滿了．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了．故選項(xiàng)正確；
D、石蕊試紙潤(rùn)濕放在瓶口時(shí)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色，故選項(xiàng)正確；
故選：C D
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了二氧化碳的驗(yàn)滿，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，屬于與課本知識(shí)同類信息．二氧化碳的驗(yàn)滿一直是考試的重點(diǎn)，要注意把木條平放在集氣瓶口，不能伸入瓶中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?荊門）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，教師提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器，讓同學(xué)們從中選擇合適的儀器設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置，并比較分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn)．請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)探究并完成下列填空：


【設(shè)計(jì)裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學(xué)利用如圖所示的儀器各自設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：
小霞：②⑤⑦⑨小華：②⑤   小紅：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
【交流評(píng)價(jià)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為小霞同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小華同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不合理，小紅、小明兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置可行．
（1）小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，只需將所選儀器中的
⑦
⑦
（填序號(hào)）換成⑥即可．
（2）請(qǐng)你分析小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不合理的原因
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法來(lái)進(jìn)行收集
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法來(lái)進(jìn)行收集
．
（3）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置一致被評(píng)為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，它的優(yōu)點(diǎn)之一是
注射器來(lái)加入酸液，可以控制產(chǎn)生氣體的速率
注射器來(lái)加入酸液，可以控制產(chǎn)生氣體的速率
．此裝置還能用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見(jiàn)氣體，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示制取這種氣體的反應(yīng)原理
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
．
【拓展應(yīng)用】利用小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇不同的藥品分組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄于下表：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
B 石灰石粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
C 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
D 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從制取和收集氣體的角度分析，一般選擇
A
A
組藥品（填組別序號(hào)）制取二氧化碳較為合適國(guó)．
（2）氣體驗(yàn)滿：檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說(shuō)明二氧化碳收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說(shuō)明二氧化碳收集滿了
．
（3）氣體檢驗(yàn)：將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳．請(qǐng)回答：這種檢驗(yàn)方法是否正確？若正確請(qǐng)說(shuō)明理由，若不正確請(qǐng)寫(xiě)出正確的檢驗(yàn)方法
將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁則說(shuō)明該氣體是二氧化碳
將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁則說(shuō)明該氣體是二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿了CO2，正確的操作是（　�。�
A．倒入澄清石灰水并振蕩
B．燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
C．燃著的木條放在瓶口
D．將一潤(rùn)濕的石蕊試紙平置瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿了CO2，正確的操作是（ ）
A．倒入澄清石灰水并振蕩
B．燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
C．燃著的木條放在瓶口
D．將一潤(rùn)濕的石蕊試紙平置瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州一中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿了CO2，正確的操作是（ ）
A．倒入澄清石灰水并振蕩
B．燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
C．燃著的木條放在瓶口
D．將一潤(rùn)濕的石蕊試紙平置瓶口

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