1．在1500毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%、密度為1.3g/cm3的酒精溶液中，溶質(zhì)溶劑的質(zhì)量各是多少克？

分析 先根據(jù)m=ρv，求出溶液的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式求出溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量即可．

解答 解：酒精溶液的質(zhì)量=1500毫升×1.3g/cm3=1950g；
酒精溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=1950g×40%=780g；
酒精溶液中溶劑的質(zhì)量=1950g-780g=1170g；
答：酒精溶液中，溶質(zhì)溶劑的質(zhì)量分別是780克和1170克．

點評 利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算時，必須將單位都統(tǒng)一成質(zhì)量單位進(jìn)行計算，決不可直接代入體積單位進(jìn)行計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8.5mL水，應(yīng)選用10mL的量筒和膠頭滴管．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)清洗，再去吸取其他藥品．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端濕潤，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入，小明同學(xué)做了“給固體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）①試管外壁有水  ②沒有預(yù)熱．
（4）顆粒較大的固體用鑷子�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖：
①t2溫度時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
②t1時它們的溶解度大小順序是B＞A=C．
③t1時，將25g的A物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液質(zhì)量為125g．
④t1時，ABC分別是與水配制的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相對最大的物質(zhì)B
⑤t1時，將C的接近飽和的溶液，變成飽和，可采取的方法有：升高溫度；增加溶質(zhì)；減少溶劑．
⑥若從B的溶液中提取B固體，一般用蒸發(fā)溶劑的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進(jìn)行探究．
提出問題：剩余固體成分是什么？
猜想與假設(shè)：剩余固體成分為：A．全部是碳酸鈣      B．既有碳酸鈣，也有氧化鈣     C．氧化鈣
設(shè)計并完成實驗
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有
氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸     有氣泡生成說明固體成分中一定含有
碳酸鈣
實驗結(jié)論：該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：剩余固體成分與“猜想與假設(shè)”中的B（填“A”或“B”或“C”）吻合．
交流與反思：剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現(xiàn)象（2）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在開展呼吸作用實驗研究之前，小雨根據(jù)生物學(xué)知識指出：“人體呼吸作用時，呼出的氣體中可能比吸進(jìn)的氣體中水蒸氣的含量高”．這在科學(xué)研究中屬于（　�。�
A．提出問題B．猜想或假設(shè)C．設(shè)計實驗D．實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．
  檢查氣密性		B．
  引燃酒精燈		C．
 加熱液體		D．
  取顆粒藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是水分子在通電條件下分解示意圖．從圖中你能得到哪些信息？（寫出兩條即可）

①水通電生成氫氣和氧氣；
②每兩個水分子電解生成兩個氫分子和一個氧分子．
③該反應(yīng)是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）圖1三個反應(yīng)的相同點是ABD（多選，填序號）．

A．都是化合反應(yīng)      B．都是氧化反應(yīng)       C．生成物都是固體     D．都需要點燃    E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（2）在做甲、丙兩個實驗時，事先都必需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底，丙吸收生成的氣體，避免污染空氣．
（3）將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須足量，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保畬嶒炌戤吅螅瘹馄績�(nèi)殘余的氣體主要是N2（填化學(xué)符號）．如果將上述實驗中的紅磷換成木炭，嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實驗，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣體體積無明顯減�。此即藢嶒灥奶骄窟^程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是生成物最好是固體（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，某�；瘜W(xué)興趣小組用下圖裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶
（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B（合理即可）（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）
（3）實驗室收集氧氣應(yīng)選用C或E裝置，原因是氧氣的密度比空氣的大，不易溶于水寫出實驗室檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣．

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同步練習(xí)冊答案