【題目】對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，正確的是

① 核電荷數(shù)相同 ② 核外電子數(shù)相同 ③ 電子層結(jié)構(gòu)完全相同

④ 質(zhì)量幾乎相等 ⑤ 等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等

A、①④⑤ B、①③⑤ C、②③④ D、①②③④⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，后兩個粒子是在鐵原子的基礎上失去了電子造成的，所以三種微粒的質(zhì)量不會變化，失去電子后電子層結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，核外電子也會變化，但是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不會改變。故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省】右圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）

A．約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等

B．在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反

C．分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法

D．在40℃時，40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省泰州市】A～I為初中化學常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答下列問題：

（1）C的化學式 ；E的化學式 。

（2）F溶液的顏色 ；I所屬物質(zhì)類別是 。

（3）寫出化學反應方程式：反應① ；反應④ 。

（4）在①②③④四個反應中，未涉及到的基本反應類型為 反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

B．細鐵絲可以在氧氣中燃燒,火星四射

C．硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰

D．磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市】向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。

（1）上述過程的實驗現(xiàn)象為 。

（2）如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子。（填離子符號）

（3）氨水（NH3·H2O）也能使酚酞變色，原因是氨水和氫氧化鈉溶液中均含有一種相同離子，該離子是 。（填離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍同學做實驗時，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是

A．向老師請教

B．認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗

C．反復做實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．查找相關(guān)資料，探究原因

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省泰州市】海水是一種重要的資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)。有人設計如下實驗流程：

下列說法錯誤的是（ ）

A．固體B是Mg(OH)2，試劑X為鹽酸

B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同

C．加入NaOH溶液應過量，其目的是使MgCl2完全反應

D．處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節(jié)約成本，又能提高鎂的產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)系分子、原子、離子的認識正確的是（）

A、物質(zhì)變化中，分子一定發(fā)生改變

B、原子失去電子后一定形成陰離子

C、化學反應中原子的種類和數(shù)目不變，說明分子是由原子構(gòu)成的

D、10mL水和10mL酒精混合體積小于20mL，說明分子間存在間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用燃燒法除去密閉窗容器中空氣里的氧氣，但又不引入其他氣體，應選擇下列物質(zhì)中的

A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵線

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