3．小明經(jīng)過科學(xué)學(xué)習(xí)了解到酶是高效的生物催化劑，小明利用過氧化氫酶或二氧化錳作催化劑制取氧氣時，設(shè)計的實驗裝置如圖所示，并設(shè)計了如下表所示的三組實驗進(jìn)行探究．
實驗組別質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液催化劑壓強(qiáng)計度數(shù)
組一10mL清水2mL極緩慢增大
組二10mL0.03g過氧化氫酶快速增大
組三10mL　0.03克MnO2　慢慢增大
請根據(jù)實驗回答問題：
（1）將實驗組二所缺內(nèi)容填充完整0.03g過氧化氫酶．
（2）檢查圖甲裝置氣密性的操作方法是將導(dǎo)管一端放入水中，然后用雙手緊握吸濾瓶的外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置的氣密性良好．
（3）如果裝置氣密性良好，反應(yīng)完全實驗結(jié)束后，請你預(yù)測三組壓強(qiáng)測量儀器的最終讀數(shù)大小關(guān)系相等．

分析 根據(jù)探究催化劑催化效果的方法、檢查裝置氣密性的方法以及催化劑的特點來分析．

解答 解：（1）比較過氧化氫酶或二氧化錳對過氧化氫的催化效果時，所選擇的過氧化氫溶液的濃度與體積應(yīng)相同，所選擇的催化劑的種類不同，但是其質(zhì)量應(yīng)該相同；故填：0.03g過氧化氫酶；
（2）檢查圖甲裝置的氣密性的方法是：將導(dǎo)管一端放入水中，然后用雙手緊握吸濾瓶的外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置的氣密性良好；故填：將導(dǎo)管一端放入水中，然后用雙手緊握吸濾瓶的外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置的氣密性良好；
（3）是否使用催化劑以及選擇哪種物質(zhì)做催化劑只能影響化學(xué)反應(yīng)的速率，對生成物的質(zhì)量沒有影響；故填：相等．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合題中所給的知識和學(xué)過的知識進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法
ACO2（HCl）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4（CuSO4）鐵粉加入鐵粉并過濾
DZn（Fe）稀硫酸加入稀硫酸，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在鹽酸和硫酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質(zhì)是（　�。�
A．BaCl2B．Na2SO4C．AgNO3D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）Cu、Sn
（2）沙漠地區(qū)氣候干燥，空氣中缺少水分
（3）向空氣中噴水
（4）打開瓶蓋壓強(qiáng)減小，氣體溶解度減小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．CuSO4是一種重要的化工原料，電解CuSO4溶液可制得O2等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2Cu+2H2SO4，現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液進(jìn)行電解，當(dāng)CuSO4完全反應(yīng)時，停止通電，生成O2的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，請計算：
（1）參加反應(yīng)的CuSO4是多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將一只生雞蛋放進(jìn)盛有一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的容器中，你會看到有趣的一幕，雞蛋在溶液中上下浮沉，就像跳舞一樣，請你解釋發(fā)生以上變化的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測定，請你參與實驗，并回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是放出熱量、冒出大量的白煙；該反應(yīng)的符號表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)有不燃燒也不支持燃燒（或不與紅磷反應(yīng)）（只需寫一點）．
（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是：集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是在將燃著的紅磷伸入裝置時動作緩慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來．（只需寫一點）
（4）某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶，原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，占了氧氣的空間，若仍用木炭代替紅磷，你對該生的實驗方案應(yīng)作何改進(jìn)，才能保證實驗成功？在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液（只需答出實驗方案中須改進(jìn)的地方）．
（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），其實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）；圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約1 mL處才停止；對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認(rèn)為圖Ⅰ實驗有何不足之處圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴(yán)密，測量誤差大（回答一點即可）．
（6）經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70 mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ab （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃．下列說法不正確的是（　�。�
A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a＞b=c
B．恢復(fù)至 t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a＞b=c
C．恢復(fù)至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液
D．若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．硫酸銅晶體常用于殺蟲、殺菌，用廢銅料（含少量鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程如圖所示

請回答下列問題．
（1）操作a的名稱是過濾，試劑X的化學(xué)式是HCl．
（2）A與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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