水是生命之源,“節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)如圖的圖標中,屬于我國“國家節(jié)水標志”的是
 


(2)在下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是
 
(填序號,下同),要將混有泥沙的天然水凈化成自來水,應選用的順序為
 

A.吸附 B.靜置沉淀 C.過濾 D.吸附沉淀 E.蒸餾 F.投藥消毒.
(3)自來水生產(chǎn)過程中,常用來殺菌消毒的物質(zhì)有①Cl2 ②ClO2 ③Ca(ClO)2三種物質(zhì)按所含氯元素化合價由高到低排列的順序是
 
(填序號)
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
考點:幾種常見的與化學有關(guān)的圖標,水的凈化,有關(guān)元素化合價的計算,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)解答本題可根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可.(2)根據(jù)活性炭層吸附、過濾、加明礬吸附沉降、蒸餾的凈水原理進行分析判斷即可.根據(jù)凈水的知識進行分析,除雜時可以采用先除去易除的雜質(zhì),再除去難除的雜質(zhì)的順序.水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去,不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去,投藥消毒可以除去細菌微生物.(3)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合涉及的化學式進行解答本題.
(4)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
解答:解:(1)A、圖中所示標志是當心爆炸,故選項錯誤.
B、圖中所示標志是禁止吸煙標志,故選項錯誤.
C、圖中所示標志是節(jié)水標志,故選項正確.
D、圖中所示標志是塑料制品回收標志,故選項錯誤.
故選:C.
(2)根據(jù)凈水的原理、方法可知,蒸餾得到的水為純水,所以蒸餾的凈化程度最高.
加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的,以利于沉降;不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去;投藥消毒可以除去細菌微生物,故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序是加明礬吸附沉降→過濾→活性炭層吸附→消毒殺菌.
(3)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,Cl2屬于單質(zhì),故氯元素的化合價為0.
氧元素顯-2價,設(shè)ClO2中氯元素的化合價是w,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:w+(-2)×2=0,則w=+4價.
鈣元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)Ca(ClO)2中氯元素的化合價是m,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+2)+2m+(-2)×2=0,則m=+1價.
(4)生活中節(jié)約用水的具體措施很多,例如洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.
故答案為:(1)C(2)E;BDCAF(3)②③①(4)洗菜水澆花
點評:要加強記憶有關(guān)的知識點,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是
 
;
②小方觀察到的現(xiàn)象是
 
;他可以得到的結(jié)論是
 
;小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是
 

③請你就兩位學生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性評價:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從氮氣、氧氣、二氧化碳、氦氣四種氣體中,按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空.
(1)空氣中含量最多的是
 

(2)光合作用的主要原料之一是
 

(3)可填充霓 虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法,下列做法你認為正確的是( 。
A、為防止液體灑落,滴加液體時滴管應伸入到試管中部
B、為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或平常藥品的味道
C、為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
D、為了能看清楚標簽,傾倒液體時,標簽不能向著手心

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)硫在氧氣中燃燒:
 

(3)酒精在空氣中燃燒:
 

(4)水通電生成氫氣和氧氣
 

其中屬于化合反應的是
 
、屬于分解反應的是
 
,屬于氧化反應的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對反應的化學方程式書寫完全正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:2Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、一氧化碳還原氧化銅:CuO+CO═Cu+CO2
C、在密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量恒定律:2P+O2
 點燃 
.
 
P2O5
D、用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( 。
A、②③化學性質(zhì)相同
B、它們表示兩種元素
C、①表示的是原子,②表示的是離子
D、③表示的元素是金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

把甲組的物理性質(zhì)的序號填入乙組物質(zhì)名稱后的橫線上.
甲組:A、無色液體  B、白色固體  C、淡藍色液體  D、紫黑色固體   E、黑色固體    F、淡黃色粉未  G、雪花狀藍色固體    H、藍色塊狀.
乙組:①液態(tài)氧
 
 ②氯化鉀
 
  ③五氧化二磷
 
 ④二氧化錳
 

⑤高錳酸鉀
 
  ⑥木炭
 
  ⑦硫粉
 
   ⑧四氧化三鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學符號表示:
①3個二氧化碳分子
 
;②兩個銅原子
 
;③碳酸鈣中鈣元素呈正二價
 

(2)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.用符號:>、=、<填空.
①空氣中氣體成分的體積分數(shù):氧氣
 
氮氣;
②地殼中元素含量:鋁
 
鐵;
③核外電子總數(shù):氖原子
 
鈉離子;
(3)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

②電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是
 
,通過此實驗證明水是由
 
組成的,該反應的化學方程式是
 

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