8.海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源.海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料--納米氧化鎂,其簡(jiǎn)要流程如下:

(1)海水曬鹽是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程;
(2)食鹽的主要成分是NaCl,寫出NaCl在醫(yī)療上的一種用途:做調(diào)味品;
(3)A步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a的名稱是過濾,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.

分析 根據(jù)流程結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析,海水曬鹽沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,該過程包含水的蒸發(fā)和食鹽的結(jié)晶;食鹽具有咸味,能用作調(diào)味品;碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳;過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒等.

解答 解:(1)海水曬鹽沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,該過程包含水的蒸發(fā)和食鹽的結(jié)晶;
(2)食鹽具有咸味,能用作調(diào)味品;
(3)碳酸鈣高溫能夠分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a的名稱是過濾,過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒等.
故答案為:(1)物理,結(jié)晶;
(2)作調(diào)味品;
(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)過濾,漏斗.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了海洋資源的利用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀 、诼然 、鄱趸  ④空氣,含有氧分子的是④(填序號(hào),下同),不是純凈物的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將2克二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合共熱到質(zhì)量不再減少為止,稱得殘?jiān)馁|(zhì)量為16.9克,請(qǐng)計(jì)算:(1)生成氧氣為多少克?(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:
①硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
②小魚質(zhì)疑,應(yīng)在裝置左端連接一個(gè)裝有澄清石灰水的試管,以便驗(yàn)證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁.同學(xué)們討論了該實(shí)驗(yàn)的步驟后,都覺得無此必要,請(qǐng)你說明其中理由因?yàn)樵撛囼?yàn)是先通CO,后加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)二:要保證該實(shí)驗(yàn)成功,有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié):
①較高的溫度.據(jù)此,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)酒精燈進(jìn)行的改進(jìn)是加一金屬網(wǎng)罩.
②兩種固體反應(yīng)物的質(zhì)量比.若碳不足,則氧化銅不能被全部還原;若碳過多,則除了生成銅和二氧化碳外還會(huì)生成CO(填化學(xué)式).
(3)兩實(shí)驗(yàn)中,澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是( 。
A.甲烷B.乙醇C.葡萄糖D.碳酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.A、B、C是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)操作圖,試回答下列問題:
(1)C圖集氣瓶里水的作用是:防止生成物濺落造成集氣瓶破裂.
(2)C圖中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成了一種黑色的固體,此黑色固體的化學(xué)式是Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.

(1)四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是D  (填上圖中的字母代號(hào),下同),可以與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是C.
(2)B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是18,其中氫、氧元素質(zhì)量比是1:8.
(3)在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是c.(填字母序號(hào))
a.屬于置換反應(yīng)             b.原子種類沒有改變
c.分子的個(gè)數(shù)沒有改變       d.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化過程中,會(huì)吸收熱量的是( 。
A.金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)B.氫氧化鈉固體溶于水
C.木炭燃燒D.硝酸銨固體溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變.將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F,試判斷A、B、D、F各是什么物質(zhì)(寫出物質(zhì)的名稱).
A二氧化錳B氯酸鉀D氧氣 F二氧化硫.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案