2．下列各種物質(zhì)只含同種元素原子的是②③④⑤，屬于純凈物的是③⑤，屬于混合物的是①②④⑥．
①生鐵 ②生理鹽水 ③純凈的水 ④礦泉水⑤氧氣⑥食鹽．

分析 本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：②生理鹽水 ③純凈的水 ④礦泉水⑤氧氣都含有氧元素；①生鐵是鐵的合金屬于混合物，②生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；③純凈的水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④礦泉水是由水和礦物質(zhì)組成屬于混合物；⑤液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥食鹽是由氯化鈉等物質(zhì)混合而成的混合物；故答案為：②③④⑤；③⑤；①②④⑥．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（　　）
選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A甲烷和一氧化碳分別點燃觀察火焰顏色分別聞氣味
B水和過氧化氫溶液分別放到試管里加熱分別加入適量二氧化錳
C碳酸鈉粉末與碳酸鈣粉末分別加水觀察是否溶解分別加足量稀鹽酸
D石墨和氧化銅分別在空氣中灼燒分別放到試管里，通入氫氣加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)B．反應(yīng)前后微粒個數(shù)比為：2：1：2
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)中共有兩種元素參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．飛機的制造材料主要是鋁合金，一架普通的飛機，差不多要用50萬個鋁合金做的鉚釘，飛機的外殼、機翼、機尾、螺旋槳、引擎的許多部件也是用鋁合金制成的．對此，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鋁合金導(dǎo)電性較差，使飛機不容易被閃電擊中
B．鋁的密度比較小，大量使用鋁材能減小飛機質(zhì)量，有利于飛行
C．鋁的表面容易形成致密的氧化物保護(hù)膜，不容易生銹
D．飛機材料采用鋁合金而不用純鋁的主要原因，是純鋁比較軟而鋁合金比較硬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知初中化學(xué)中常見的一些儀器，請回答下列問題：
（1）寫出下列各儀器的名稱：a燒杯，b坩堝鉗．
（2）用來滴加少量液體的儀器是h（填儀器對應(yīng)的序號，下同）
（3）能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明設(shè)計了如圖所示的裝置．A是有刻度的圓筒玻璃容器，在零刻度正上方有一圓形缺口，并用帶橡皮塞B固定著電源和惰性電熱板，C為能自由移動的活塞．小明的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．將兩個活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10厘米處；
c．將銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；（已知銅在空氣中受熱會生成氧化銅）
d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況．記錄兩活塞C之間的距離為h．
e．根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計）
請據(jù)此回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法：移動兩活塞C到刻度為10厘米處，塞緊橡皮塞B，用雙手將兩活塞C向里推一定的距離，然后松手并觀察活塞向外移動直到停止，如果兩活塞C的距離為20厘米，說明裝置氣密性好．
（2）為了得到準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，實驗步驟c應(yīng)該調(diào)整為塞緊橡皮塞B．
（3）調(diào)整實驗步驟c后，在實驗步驟d中兩活塞變化情況是怎么樣的？h的值約為多少？16厘米
（4）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計算公式（含字母h）為$\frac{20cm-h}{20cm}$．
（5）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵．
（2）根據(jù)表數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；
②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列說法正確的是（　　）
A．異黃酮中共含有27個原子
B．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2
C．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．異黃酮的相對分質(zhì)量為176

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法．某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究．請你一起踏上探究之路，回答下列問題．
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍(lán)             
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計實驗方案】
方案1：取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{(lán)色，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2：裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．
（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實驗中還應(yīng)采取的措施有①②③；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實驗后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O．
方案3：稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．
（1）該實驗方案最少得進(jìn)行4次稱量；
（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為c＜$\frac{9b-a}{8}$．

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同步練習(xí)冊答案