2．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)B．反應(yīng)前后微粒個數(shù)比為：2：1：2
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)中共有兩種元素參與

分析 由某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，該反應(yīng)是2個和1個生成2個，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：由某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，該反應(yīng)是2個和1個生成2個．
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是和，均由同種原子構(gòu)成，均為單質(zhì)的分子，即反應(yīng)物和生成物中有兩種單質(zhì)，故選項說法錯誤．
B、反應(yīng)前后微粒個數(shù)比為2：1：2，故選項說法正確．
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是和，生成物是，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項說法錯誤．
D、由某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，反應(yīng)物是和，生成物是，反應(yīng)中共有兩種元素參與，故選項說法正確．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．電燈發(fā)光
C．酒精揮發(fā)D．氧氣能變成淡藍(lán)色液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活．下列說法不正確的是（　　）
A．正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
B．食品添加劑符合國家許可，制作食品過程中可隨意添加
C．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
D．化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
B．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C．氧化鈣+鹽酸→氯化鈣+水
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：X酒精燈；Y長頸漏斗．
（2）實驗室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時，應(yīng)選用A（填裝置編號 ）作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的D（填裝置序號）．最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是：試管口未放棉花．
（3）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)．
（5）李剛同學(xué)想用裝置F來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從a（填導(dǎo)管編號a或b，下同）通入，若用裝置BFG組合來測定過氧化氫溶液生成氧氣的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導(dǎo)管b和c導(dǎo)管連接．
（6）某同學(xué)制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的A
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；
④忘了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．①②③④⑤D．①②③⑤
（7）實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是B

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的說法中，正確的是（　　）
A．氧氣不易溶于水B．常溫下氧氣可以和所有的物質(zhì)反應(yīng)
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D．氧氣有可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在電解水的實驗中，所用的電源是直流電，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃這種氣體是氧氣；另一只玻璃管內(nèi)的氣體能燃燒，這種氣體叫氫氣；兩種氣體的體積比為1：2．電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．這個實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列各種物質(zhì)只含同種元素原子的是②③④⑤，屬于純凈物的是③⑤，屬于混合物的是①②④⑥．
①生鐵 ②生理鹽水 ③純凈的水 ④礦泉水⑤氧氣⑥食鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．試管內(nèi)壁殘留下列物質(zhì)，不能用稀硫酸浸泡而除去的是（　�。�
A．盛過石灰水后留下的白色固體
B．盛過生銹鐵釘后留下的紅棕色固體
C．用氫氣還原氧化銅實驗后留下的一層金屬銅
D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案